Методика обучения старшеклассников работе с текстовым процессором с учетом методов психологического воздействия
Рефераты >> Педагогика >> Методика обучения старшеклассников работе с текстовым процессором с учетом методов психологического воздействия

Приложение 6

Итоговый контроль. Тест по теме «Текстовый редактор»

Инструкция к тестовой работе.

На выполнение работы отводится 15 мин. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого легкого. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите ответ, который вы считаете верным. В бланке ответов справа от номера задания поставьте букву, которой соответствует выбранный вами ответ.

1. Программа Microsoft Word – это

а) текстовый редактор

б) редактор научных документов

в) текстовый процессор

г) издательская система

2. Расширение .doc получают файлы, которые содержат последовательность символов и

а) информацию о разбивке текста на строки

б) теги, управляющие оформлением текста

в) дополнительную информацию по оформлению текста

г) специальные команды, управляющие оформлением текста

3. Размер шрифта, выраженный в пунктах, называется

а) гарнитура

б) кернинг

в) начертание

г) кегль

4. Свободное пространство в начале или в конце строки называют

а) абзац

б) интервал

в) отступ

г) выступ

5. Для принудительного перехода на другую строку внутри абзаца используют комбинацию клавиш

а) Ctrl + Shift

б) Alt + Shift

в) Shift + Enter

г) Ctrl + Alt

6. Что пропущено в ряду: «символ – … – строка»

а) документ

б) слово

в) абзац

г) страница

7. К числу основных функций текстового редактора относятся

а) управления ресурсами компьютера при создании текста

б) автоматическая обработка информации в текстовых файлах

в) набор, редактирование, сохранение, печать текста

г) автоматический перевод с одного языка на другой

8. Редактирование текста представляет собой процесс

а) внесения изменений в содержание текста

б) сохранения текста на диске в виде файла

в) внесения изменений в расположение текста

г) внесения изменений в оформление текста

9. Процедура форматирования текста предусматривает

а) отмену предыдущей команды

б) удаление текста

в) сохранение текста

г) изменение в расположении текста

10. Основное меню текстового процессора – это

а) окно, через которое текст просматривается на экране

б) информация о текущем состоянии текстового документа

в) часть интерфейса, обеспечивающая выполнение операций над текстом

г) программа, управляющая ресурсами компьютера при создании документа

Приложение 7

Результаты итогового контроля

9 «А» класс

Контрольная

группа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

отметка

Абрамишвили Маша

-

+

-

-

+

+

+

+

-

+

3

Дашко Дима

+

+

-

+

-

+

+

+

-

+

4

Ерофеев Денис

-

-

+

-

-

+

+

-

+

+

3

Кудинов Дима

+

-

+

+

-

-

+

+

+

-

3

Мамаев Дима

+

-

-

-

-

+

+

+

-

-

2

Мельничук Толя

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

4

Мёрзлая Оля

-

-

+

-

-

+

+

+

+

-

3

Николаев Егор

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

5

Румянцева Маша

+

+

+

+

-

+

+

+

-

+

4

Сиюткина Лена

-

+

-

-

-

+

-

+

+

-

2

Ульянкин Влад

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Филатова Анна

-

-

+

+

-

-

+

+

+

-

3

Экспериментальная группа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

отметка

Алыева Наташа

-

+

+

+

-

+

+

+

-

+

4

Георгица Дима

+

+

-

+

-

+

+

+

+

-

4

Гришина Ксюша

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Дзык Олег

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

5

Евстигнеев Рома

+

-

+

-

+

-

-

+

+

-

3

Ильина Лида

+

-

-

+

-

-

+

+

-

+

3

Колосков Дима

+

+

-

+

+

+

+

+

-

+

4

Мальцева Диана

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Мерзлый Виталий

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

5

Суровикова Марина

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Узакбаева Элеонора

+

-

+

+

+

+

+

+

-

-

4

Шамова Люба

+

+

+

-

+

+

+

-

+

+

4


Страница: