Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образованияРефераты >> Педагогика >> Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования
0 1 2 3 4 5
не соответствует соответствует
7. Какие из перечисленных форм изучения и оценивания результатов деятельности региональной психологической службы использовались в Вашем регионе. Отметьте все возможные варианты.
Ø комплексный мониторинг
Ø тематическая проверка
Ø рейтинговая система
Ø творческий отчет
Ø анкетирование
Ø тестирование
Ø наблюдение
Ø изучение не проводилось
Ø Ваш вариант ответа
8. Отметьте все формы методической работы с практическими психологами (социальными педагогами) на региональном уровне, которые, на Ваш взгляд, являются наиболее эффективными:
Ø научно-практическая конференция
Ø творческая группа
Ø школа перспективного педагогического опыта
Ø семинар-практикум
Ø ярмарка педагогических инноваций
Ø фестиваль методических идей
Ø не участвовали
Ø Ваш вариант ответа. _
9. Оцените уровень взаимодействия методической службы региона и учебных заведений по вопросам функционирования региональной психологической службы.
0 1 2 3 4 5
неэффективно высокоэффективно
10. Оцените результативность работы региональной психологической службы по всем направлениям деятельности.
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 3
Анкета
для заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами)
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
1. Оцените максимальным баллом (9) направление деятельности региональной психологической службы, которое, по Вашему мнению, является наиболее приоритетным.
|
организация взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в целях создания условий для всестороннего развития детей и подростков | |
|
осуществление посредничества между учебным заведением, семьей, трудовым коллективом, общественностью | |
|
содействие участию воспитанников в научном, техническом, художественном творчестве, содействие выявлению задатков, одаренностей, раскрытию способностей, талантов | |
|
содействие профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся | |
|
привлечение отдельных граждан, творческих союзов, общественных организаций, учреждений к культурно-образовательной, воспитательной, профилактической, спортивно-оздоровительной работе | |
|
проведение психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к обучению в период его перехода из одной возрастной группы в другую | |
|
проведение психологической экспертизы и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения несовершеннолетних | |
|
формирование психологической культуры воспитанников, учащихся, педагогов, родителей, консультирование по вопросам психологии, ее практического использования в организации учебно-воспитательного процесса | |
|
организация психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения |
2. Куда (к кому) Вы обращаетесь, если Вам необходима информация по вопросам социального патроната или практической психологии (выберите два варианта ответа):
Ø к практическому психологу (социальному педагогу) методического кабинета (центра)
Ø к библиотекарю методического кабинета (центра)
Ø ищу информацию в сети «Интернет»
Ø использую собственный опыт
Ø информация по вопросам социального патроната или практической психологии меня не интересует
Ø Ваш вариант ответа
3. Как, по Вашему мнению, необходимо ли введение должности практического психолога (социального педагога) во все учебные заведения:
да не обязательно нет
4. Если да, то мотивируйте Ваш ответ.
_
5. Оцените уровень теоретической и научно-методической подготовки практических психологов (социальных педагогов) Вашего региона.
0 1 2 3 4 5
низкий высокий
6. Оцените соответствие материально-технического оснащения кабинетов практических психологов (социальных педагогов) учебных заведений Вашего региона действующим требованиям.
0 1 2 3 4 5
не соответствует соответствует
7. Какие из перечисленных форм изучения и оценивания результатов деятельности региональной психологической службы использовались в Вашем регионе. Отметьте все возможные варианты.
Ø комплексный мониторинг
Ø тематическая проверка
Ø рейтинговая система
Ø творческий отчет
Ø анкетирование
Ø тестирование
Ø наблюдение
Ø изучение не проводилось
Ø Ваш вариант ответа _
8. Отметьте все формы методической работы с практическими психологами (социальными педагогами) на региональном уровне, которые, на Ваш взгляд, являются наиболее эффективными:
Ø научно-практическая конференция
Ø творческая группа
Ø школа перспективного педагогического опыта
Ø семинар-практикум
Ø ярмарка педагогических инноваций
Ø фестиваль методических идей
Ø не участвовали
Ø Ваш вариант ответа.
9. Оцените уровень взаимодействия методической службы региона и учебных заведений по вопросам функционирования региональной психологической службы.
0 1 2 3 4 5
неэффективно высокоэффективно
10. Оцените результативность работы региональной психологической службы по всем направлениям деятельности.
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 4
Анкета
для руководителей общеобразовательных учебных заведений
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
1. Отметьте тип Вашего учебного заведения:
Ø Общеобразовательное учебное заведение I – III ступеней
Ø Учебно-воспитательный комплекс «Школа-гимназия»
Ø Учебно-воспитательный комплекс «Школа-лицей»
Ø Учебно-воспитательный комплекс «Общеобразовательное учебное заведение - дошкольное учебное заведение»
