3.1. Очерк развития экономической науки во второй половине XIX в.

- исторический контекст: развитие капитализма и социальные конфликты; новые тенденции в физике; дарвинизм; новые направления в философии: позитивизм, прагматизм, неокантианство

- маржиналистская революция, ее основные направления

- новая историческая школа

- развитие экономической мысли в России в конце XIX - начале ХХ вв. (А.А.Чупров, Туган-Барановский, Струве, Ленин, Богданов, Чаянов, Кондратьев)

- “спор о методе” между Шмоллером и Менгером: исторический контекст, основное содержание, значение для экономической науки.

3.2. Новые версии экономической науки классического типа: первые маржиналистские школы:

(а) Возникновение экономики как науки об экономическом поведении:

- маржиналистская картина экономической реальности: атомизм, потребитель как основной субъект экономики, тенденции к установлению равновесия

- австрийская школа: априоризм и реализм Менгера

- принцип понимания, метод интроспекции и конфликт с идеалом научности

(б) Математизация экономической теории: первый этап

- первые опыты применения математики в экономике (Курно, Госсен, Тюнен)

- версия Вальраса: экономический порядок как общее равновесие, “аукционист” как метафора координации, временной горизонт, информированность агентов и деньги)

- версия Джевонса: оптимизационный подход к поведению; предпосылки и проблемы моделирования торга между рациональными агентами; теория и опыт в методологии Джевонса.

3.3. Институционально-эволюционное направление:

(а) Эволюционистская исследовательская программа Веблена:

- влияние дарвинизма, критика таксономического подхода и экономический эволюционизм; эволюционная картина экономической реальности (инстинкты и институты; консерватизм и изменчивость; технократическая перспектива); неудача программы Веблена и ее методологические уроки;

- философия прагматизма как методологическая основа “старого” институционализма; прагматистская трактовка экономических институтов

- методологические установки современной эволюционной экономики (подход Нельсона и Уинтера)

(б) Эмпирико-статистическая исследовательская программа Митчелла:

- развитие статистики и ее влияние на экономическую науку

- эмпирический подход к теории экономических циклов; дискуссия между “теоретиками” и “эмпириками”

- методологические уроки эволюции взглядов Кондратьева.

3.4. Исследовательская программа Макса Вебера и экономика:

- неокантианская дихотомия: науки о природе и науки о культуре;

- объективность знания и ценностные суждения; методологические установки Туган-Барановского;

- политическая экономия как “промежуточная” наука и роль “идеальных типов”;

- влияние М.Вебера на методологию неолиберализма; принципы сравнительного анализа экономических систем.

3.5. Исследовательская программа Маршалла:

- соотношение науки и здравого смысла, теория как “мотор открытия”; “теория как мотор открытий”, принцип частичного равновесия

- временная размерность экономической деятельности как фактор интеграции экономического знания

- рождение неоклассического направления в экономической науке;

3.6. Структура и методология экономической науки на рубеже XIX - XX вв.: формирование научного сообщества:

- разграничение основного (“mainstream”) и альтернативных течений; национальные школы и международные взаимосвязи;

- процессы профессионализации и институционализации экономической науки (первые кафедры политической экономии, выделение экономики как вузовской специальности, научные журналы, ассоциации);

- развитие экономической методологии.

4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕОКЛАССИЧЕС-КОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ XX ВЕКА

4.1. Очерк развития “мейнстрима” в экономической науке:

- общекультурный контекст: наступление модернизма в культуре и неопозитивизма в философии; утверждение неклассического типа научной рациональности.

4.2. Позитивистские установки в неоклассике:

- проблема проверки теоретических результатов (эмпирические свидетельства о поведении фирм и спор об их интерпретации; верификация, фальсификация, экономические приложения тезиса Дюгема-Куайна)

- исследовательская программа Самуэльсона и ее эволюция; операционализм; методологические аспекты теории выявленных предпочтений

- исследовательская программа Фридмана: инструментализм и проблема реалистичности предпосылок, принцип “как будто” и “синдром Панглосса”

- становление эконометрики: споры об исходных принципах.

4.3. Эволюция неоклассической картины экономической реальности:

- эволюция представлений о homo oeconomicus

- “расслоение” субъектов: переход на микро-микро уровень

- оппортунистическое поведение и “переоткрытие” институтов

- от теории равновесия к теории контрактов.

4.4. Этические моменты в “чистой теории”:

- этические дилеммы в экономической теории благосостояния; влияние утилитаризма и ролсианской этики

- парадокс Эрроу и функция общественного благосостояния

- “дилемма заключенного”: ее экономические интерпретации и этические последствия.

4.5. Аналитический инструментарий неоклассики:

- принцип методологического индивидуализма, предпосылка рациональности и парадоксы экономического поведения; феномен “экономического империализма”

- споры о “микрооснованиях макроэкономики” и проблемы агрегирования экономического поведения; методологическое значение “спора двух Кембриджей”

- типы экономических моделей и их функции в процессе познания

- теория игр и ее роль в развитии экономической теории

- эволюции роли формализованных методов в экономическом анализе в контексте культуры модернизма.

4.6. Две линии развития неоклассического направления: линия Вальраса и линия Маршалла:

- дилемма: “истинность против строгости”

- эволюция отношения к эконометрике

- альтернативные интерпретации неоклассики в современной методологической литературе.

5. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ

5.1. Очерк эволюции альтернативных течений экономической мысли в ХХ веке:

- развитие марксистской политической экономии (особенности эволюции экономической мысли в СССР, современная зарубежная марксистская и неомарксистская мысль)

- теория плановой экономики и рыночного социализма как отражение нового объекта экономического познания

- рикардианские традиции в ХХ в. (Дмитриев, Сраффа, неорикардианство)

- эволюция австрийской школы (Мизес, Хайек, неоавстрийская школа, радикальный субъективизм)

- традиционный институционализм в середине ХХ в. (Коммонс, Гэлбрейт, К.Поланьи), его интернационализация на рубеже ХХ-ХХI вв.).

5.2. Динамические процессы в экономике как вызов для теории:

- проблема времени в экономической теории: обратимые и необратимые экономические процессы; астрономическое и органическое время; объективное и субъективное время; логическое время в теории общего равновесия