Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу Мы и окружающий мир
Рефераты >> Педагогика >> Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу Мы и окружающий мир

При подготовке к фольклорным праздникам дети могут изготовлять поделки, игрушки. Сам праздник включает не только выставку – конкурс поделок, творческих работ, но и путешествие по станциям, в котором ребята могут попробовать свои творческие силы в качестве дизайнера и сами мастерить поделки.

Праздники способствуют развитию эстетического вкуса, помогают выработать верные эстетические суждения, оценки, развивают художественные способности детей, приобщают их к художественному творчеству.

ГЛАВА 3 ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

3.1 Первичное диагностирование по выявлению эстетических представлений младших школьников

Во время прохождения преддипломной практики нами была проведена практическая работа по теме: Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу «Мы и окружающий мир».

В ходе практической работы нами была поставлены следующие задачи:

- выявить как учащиеся понимают слово красивое;

- сформировать умения видеть и чувствовать прекрасное в природе, человеке, поступках, искусстве, музыке, жизни.

С целью изучения уровня эстетической воспитанности на уроках и во внеклассной работе по обществознанию мы использовали анкетирование и тестирование.

Исследование проводилось на базе 3 класса Куртамышской средней школы №1. Классный руководитель: Кривощекова Наталья Владимировна. В классе 19 учащихся.

Практическая работа проходила в три этапа: первичная диагностика ее анализ, разработка внеклассных мероприятий, контрольная диагностика.

Для изучения уровня эстетического развития учащихся были использованы следующие методы исследования:

-анкетирование;

-тестирование;

При первой встрече с детьми нами было проведено анкетирование для выявления уровня эстетического воспитания детей. С этой целью была проведена анкета состоящая из 12 вопросов. (с.м. Приложение)

Результаты анкетирования мы представили в виде диаграммы.

Диаграмма 1

Проведя анкетирование у учащихся 3 класса, мы выявили, что большая часть класса не понимает сущности термина красивое, не понимают некрасивое в одежде, в поведении, в поступках людей и т.д. 84 процента из 100 % не имеют представление о данных эстетических категориях, всего лишь 16 % имеют некоторое представление о красивом и не красивом в окружающем мире.

3.2 Содержание внеклассной работы по эстетическому воспитанию в 3 классе МОУ КСШ №1

В ходе практической работы нами был разработан блок занятий по теме: Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу «Мы и окружающий мир.»

Тематическое планирование представлено в таблице 1.

Таблица 1

Тематическое планирование занятий по эстетическому

воспитанию младших школьников

Тема

Количество часов

Эстетические качества воспитывающихся на уроках

Форма проведения

1)Учимся говорить так, чтобы тебя поняли

1

Воспитывать у учащихся умения правильно и грамотно общаться; познакомить с видами общения; определить основные правила грамотного общения

Лекция

2)Я и мои друзья

1

Воспитывать учащихся любить, ценить, понимать, уважать окружающих их людей(друзей)

Беседа - игра

3)Говорящий портфель

1

Воспитывать, приучать детей к порядку, аккуратности, бережному отношению, любовь к учебникам и другим вещам

Игра, беседа

4)Эта добрая, добрая сказка

1

Воспитание у учащихся

Таких качеств как: интерес к литературным произведениям, умения ценить прекрасное в сказках.

Практикум

5)О детском чтении

1

Воспитывать интерес к формированию интеллектуальных умений, желания читать, развивать читательский интерес ребенка, воспитывать культуру чтения школьника

Родительское собрание с участием детей.

6)Салют, Победа

1

Воспитание у учащихся патриотические качества, любовь к Родине.

Праздник

7)Этикет

3

Воспитывать правильное поведение в общественных местах, в гостях, школе и дома.

Беседа

8)Поступки людей

1

Воспитывать у учащихся понимать красивые и некрасивые поступки в поведении

Беседа

9)Музыка, песни военных лет

3

Воспитывать у учащихся любовь, интерес, понимание музыки и песен Великой Отечественной войны.

Практикум

10)Природа – ты прекрасна

1

Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Экскурсия

Уроки разработаны по различным темам. На данных уроках шла работа по формированию эстетической воспитанности младших школьников.

Выбраны различные формы проведения занятий:

-лекции;

-беседы;

-игра;

-праздник;

-практикум;

-экскурсия.

3.3 Контрольная диагностика. Сравнительный анализ результатов первичной и контрольной диагностик

Заключительным этапом нашего исследования была контрольная диагностика. Для этого мы использовали тестирование. Целью данной диагностики являлось выявление изменения уровня эстетического развития младших школьников в результате проведенных нами мероприятий.

Анализ контрольной диагностики показал следующие результаты:

Дети имеют представление о красивом поведении в общественных местах, школе, дома, о внешней и внутренней красоте человека и т.д.


Страница: