В завершении программы необходимо указать источники информации для учителя и учащихся по представленному в элективном курсе материалу.

Как и любая авторская программа, программа элективного курса должна пройти рецензирование, которое в основном организуется в два этапа: внутренний и внешний.

Внутренний этап рецензирования предполагает рассмотрение программы элективного курса в методическом объединение учителей-предметников, где на основе соответствия программы существующим требованиям и уставу общеобразовательного учреждения, целесообразности их введения в учебный план (школьный компонент), принимается решение о вынесении программы на внешнее рецензирование.

Внешний этап проходит на уровне городского или районного комитета по образования с привлечением независимых рецензентов, которые на основе результатов апробации выносит решение о рецензировании.

Катим образом, при составлении программы элективных курсов необходимо учитывать большой спектр общеметодических и дидактических аспектов, которые конкретизируются зависимости от специфики направления и предмета.

§2. Построение элективного курса «Основы веб-дизайна»

Строя жизнь в среде информационного общества, невозможно обойтись без знаний компьютерных технологий на современном уровне. Некоторую часть необходимых знания можно получить изучая предмет «Информатика и ИКТ», но более глубокие знания и умения предоставляют разнообразные элективные курсы в рамках данного предмета, где происходит углубление и систематизация знания учащихся в области фундаментальных понятий информатики, рассмотрение компьютера и периферийные устройства как средств для обработки, хранения и передачи информации, изучение систем управления информацией, развитие системного и алгоритмического мышления и прочее.

В связи с тем, что содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ» является модельным, программы элективных курсов основываются на углублении знаний по конкретной содержательной линии.

С целью углубления содержательной линии «Информационно-коммуникационные технологии» и учитывая основные принципы построения элективных курсов, возможно введение в школе элективного курса «Основы веб-дизайна».

Цель элективного курса: формирование навыков создания веб-сайта.

Задачи курса:

- освоить элементарные навыки проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;

- сформировать навыки работы на языке HTML;

- познакомить учащихся со способами работы в системе управления контентом CMS Joomla;

- приобрести знания об основах веб-дизайна.

- В результате обучения учащиеся должны уметь:

- разрабатывать дизайн сайта с учетом эргономических требований;

- прописывать на языке HTML основные элементы сайта;

- развертывать Joomla на хостинге: регистрация на хостинге, установка программного обеспечения, закачка Joomla на хостинг, создание базы даных;

- осуществлять дистанционно управление сайтом;

- наполнять сайт статьями;

- подключать контейнер к меню;

- подключать шаблоны сайтов, модули и плагины;

- организовывать группы пользователей сайтам.

Знать:

- основные тэги HTML;

- способы работы с хостингом;

- методы и способы работы в системе управления контентом CMS Joomla;

- основный понятия курса;

- эргономические требования к сайтам;

- способы защиты сайта.

Основные компоненты содержания курса:

Глава 1. Основы языка HTML. (12 часов)

В этой главе учащиеся знакомятся с тэгами языка HTML. Узнают, что такое гипертекст, как обрабатывают браузеры гипертекст. Знакомятся с виды форматирование, логическое и физическое. Учатся задавать форматирование документа и текста по средствам тэгов HTML, создавать ссылки на другие веб-страницы, располагать на своей странице графические объекты, таблицы, фреймы, формы. Оформлять информация в виде различных типов списков. В процессе работы над данной главой учащиеся выполняют дифференцированные задания с целью закрепления нового материала и повторения предыдущего.

Основные разделы 1 главы:

- основные элементы языка HTML

- форматирования HTML –документа

- форматирование текста на веб-странице

- ссылки на другие документы и файлы

- создание списков в документе HTML

- создание таблицы в веб-страницы

- использование графики на веб-странице

- использование форм на веб-странице

- использование фреймов в языке HTML

Глава 2. Разработка сайта в системе управления контентом CMS Joomla.(12 часов)

В данной главе учащиеся знакомство с интерфейсом системой управления контентом CMS Joomla, способом размещения сайта на хостинге и развертывания CMS Joomla на нем. Приобретают навыки создания сайта, расположении и размещения на нем информации. Изучают эргономические требования к сайтам. Отрабатывают навыки подключения модулей и плагинов, способами их настройки. Знакомятся с такими понятиями как хостинг, домен, IP- адрес, провайдер, администрирование сайта, протокол и его виды. Учатся работать с поисковыми системами. В процессе обучения создания сайта в системе управления контентом CMS Joomla учащиеся выполняют задание по создание сайта, предложенного преподавателем, таким образом изучают новый материал и практикуются в закреплении его.

Основные разделы 2 главы:

- развертывание Joomla на хостинге;

- дистанционное управление сайтом;

- наполнение сайта контентом;

- дизайн сайта;

- компоненты, модули и плагины;

- группы пользователей.

Глава 3. Создание собственного веб-сайта.(12 часов)

Данная глава является заключительной. Учащиеся должны создать свой веб-сайт, на основе имеющихся знаний. Работа может организовываться в группах. По итогом работы проходит оценивание изучения курса.

Основные разделы 3 главы:

- выбор темы;

- разработка схемы сайта и планирование необходимого материала;

- подбор материала;

- выполнение сайта в CMS Joomla;

- защита проекта.

Методы и формы обучения: работа в группах, метод проектов и экспресс проектов, практикумы.

Формы организации учебных занятий: лекции-беседы, практические занятия, семинары.

Содержание первой главы рассматривается в какой-то степени в базовом курсе информатики, поэтому в элективном курсе происходит углубление данного материала. Материал по CMS Joomla является принципиально новым для учащихся, но интересным так как раскрывает возможности автоматизированного управления сайтом.

Рассмотрим подробнее материал второй главы.

I. Развертывание Joomla на хостинге.

Создавать и обновлять сложные сайты должны веб-администраторы – специалисты в области информационных технологий с соответствующей подготовкой. При этом удобно, чтобы отдельные статьи могли размещать, писать и редактировать непрофессионалы. У сайта должна быть гибкая структура. Инструменты для его создания должны быть доступны, универсальны и удобны в использовании. Кроме того, эти программные средства должны быть лицензионными.

Существует несколько возможностей организовать сайт, одна из них является система управления контентом CMS Joomla, имеющая открытую лицензию GPLV2 и переведена на русский язык.