Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного краяРефераты >> Педагогика >> Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края
Таблица 3 - Ответы детей экспериментальной группы в баллах
|
№ п/п |
Группа |
Ответы детей в баллах |
Сумма балов | ||||||||||||||
|
Номера вопросов | |||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |||
|
1 |
Саша П. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
12 |
|
2 |
Олеся П. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
3 |
Ярослава Р. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
12 |
|
4 |
Алена С. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
5 |
Катя Т. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
6 |
Оля X. |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
9 |
|
7 |
Артем О. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
8 |
Коля С. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
9 |
Гриша Т. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
12 |
|
10 |
Максим Б. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
1 балл - правильный ответ
0,5 балла - неполный ответ
0 баллов - неправильный ответ
Количественный анализ полученных данных отражен в таблице 4.
Таблица 4 - Количественные показатели сформированности исторических знаний об истории родного города у детей
|
Группы |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
|
Контрольная А |
4 чел 40% |
5 чел. 50% |
1 чел. 10% |
|
Экспериментальная Б |
6 чел. 60% |
3 чел. 30 |
1 чел. 10% |
