Информационные ресурсы педагогики
Рефераты >> Педагогика >> Информационные ресурсы педагогики

Библиотека располагает достаточно полным собранием учебников и учебных пособий для средних школ, программ, методических материалов российской дореволюционной и современной школы. Столь полной коллекции школьных учебников на русском языке не имеет ни одна другая библиотека нашей страны.

Особую ценность представляет фонд справочных и библиографических изданий по педагогическим наукам. Дореволюционные библиографические пособия представлены изданиями С. И. Анциферова, К. Н. Дерунова, А.Лебедева, В. И. Межова, Н. А. Рубакина, О. В. Слюсаренко, Г. Фальборга, В. И. Чарнолусского и др.

Исчерпывающе представлена педагогическая библиография педагогической литературы за советский период.

Основным каталогом библиотеки, в котором отражены все поступления в ее фонды с 1994 г., является электронный каталог. В нем отражаются отечественные и иностранные книги, сериальные издания, авторефераты диссертаций, учебники и учебно-методические пособия, планы, программы, курсы, материалы конференций, симпозиумов и т. п. Каталог дополнен аналитической росписью российской и зарубежной периодики, тематических сборников, трудов институтов, и т. д.

В библиотеке также ведется БД авторефератов диссертаций по педагогике и народному образованию.

Специальный раздел сайта библиотеки предназначен для библиотекарей школьных библиотек. В этом разделе представлена информация о сайтах школьных библиотек, опубликованы основные нормативные и методические документы.

Российская государственная детская библиотека (РГДБ), основанная в 1969 г., обслуживает детей, а также взрослых читателей (педагогов, родите­лей, специалистов). В фондах 500 тыс. единиц хранения (книги, периодические издания, литература на иностранных языках, кино и фотоматериалы, звукозаписи, нотные издания, коллекция старой книги и др.). С 1970 г. библиотека получает платный обязательный экземпляр детской литературы. РГДБ является научно-методическим центром в области педагогики, психологии и социологии детского чтения, библиографии детской литера­туры. Для читателей библиотеки открыты 5 абонементов (в том числе нот и звукозаписей, книг на иностранных языках), читальные залы, литератур­ная и музыкальная гостиные, комната сказок, фонотека, видеотека, медиатека, кабинет психолого-педагогических консультаций, справочно-библиографическое бюро. В библиотеке работают 20 детских студий, кружков, клубов. Создается музейная коллекция: старая детская книга, дарственные экземп­ляры с автографами, поступления из личных архивов писателей. Имеется обменно-резервный и депозитарный фонд литературы для детей и по вопросам педагогики детского чтения.

Российская государственная юношеская библиотека (РГЮБ) основана в 1966 г. В фондах свыше 1 млн. единиц хранения. Обслуживает детей среднего и старшего школьного возраста и молодежь, педагогов, специалистов. Является научно-методическим центром в области юношеской и молодежной литературы. Комплектуется учебными, методическими изданиями, литературой по профориентации, а также художественной, справочной и др. лите­ратурой. В библиотеке имеются ценные коллекции книг по русскому искусству. Справочно-библиографический аппарат библиотеки включает:

- справочный фонд;

- алфавитный и систематический каталоги книг, нот, грампластинок, диафильмов и диапозитивов;

- алфавитный и систематически каталоги книг отдела искусств;

- алфавитный каталог фонда кабинета поли­тической культуры;

- картотеку статей из газет и журналов по искусству;

- тематические картотеки (История Отечества», «Современный политический процесс в России», «Культурология», «Политология», «Экономическая теорий Микроэкономика. Макроэкономика»);

- картотеки заглавий книг, музыкальных произведений (ноты и грампластинки); картотеку рецензий, картотеку персоналий (статьи по и искусству) и др.

Крупными фондами педагогической литературы являются также библиотеки ведущих педагогических высших учебных заведений.

Фундаментальная библиотека Московского городского педагогического университета работает в рамках Единой библиотечной системы с библиотеками 17 педагогических колледжей Москвы и является головной в секции библиотек средних специальных учебных заведений России. Библиотека формирует фонд отечественной и зарубежной литературой по общественно-политическим, психолого-педагогическим, биологическим и специальным отраслям знания с июня 1995 г. Ее фонд насчитывает около; 300 тыс. экз.

С 1995 г. библиотека работает по компьютерной программе МГУ «Библиотека 4.2». Ее электронный каталог охватывает более 26 тыс. записей книг и более 20 тыс. статей, ведется электронная картотека трудов преподавателей МГПУ и база данных по столичному образованию.

Фундаментальная библиотека им. императрицы Марии Федоровны Российского государственного педагогического университета (Санкт-Петербург); Фонд библиотеки насчитывает около 3 млн. экземпляров книг по всем отраслям знаний. С 1934 по 1941 г. библиотека получала бесплатный обязатель­ный экземпляр книг Всесоюзной книжной палаты по педагогическим и методическим дисциплинам, а после войны и по настоящее время — платный обязательный экземпляр, что позволяет иметь полный комплект научной и учебной литературы по профилю всех факультетов и кафедр.

С 1993 г. вся новая литература, поступившая в библиотеку, отражается в электронном каталоге, а с 1994 г. реализуется перевод генерального каталога: библиотеки в электронную версию. Создание локальной автоматизированной библиотечной сети как составной части университетской сети в ближайшем будущем даст возможность пользоваться электронными каталогом и картотеками, а также коллекциями полнотекстовых документов студентам и препода­вателям университета с любого терминала, в том числе и удаленного.

В составе справочно-библиографического аппарата библиотеки также имеются: генеральный алфавитный каталог; систематический каталог; ал­фавитный каталог периодических изданий; алфавитный каталог литерату­ры на иностранных языках; алфавитные и систематические каталоги учеб­ных абонементов и читальных залов.

Значительные собрания педагогической литературы содержатся также в фондах библиотек других специализированных учебных заведений.

Информационные ресурсы ГСНТИ[8]

Основными задачами ГСНТИ являются:

- ведение реестра результатов научно-техни­ческой деятельности (РНТД) как объектов интеллек­туальной собственности российских исследователей и разработчиков;

- мониторинг, каталогизация и реферирование опубликованных источников научно-технической ин­формации, создание государственных ресурсов вто­ричной информации в области науки и техники;

- формирование и обеспечение сохранности фондов (в традиционном и электронном виде, на микроносителях) первичных документов, входящих в состав государственных информационных ресурсов научно-технической информации, а также баз данных первичных научных данных;

- обеспечение доступа пользователей к ин­формационным ресурсам ГСНТИ, навигация в миро­вом информационном пространстве, оказание помо­щи пользователям при поиске информации;


Страница: