Что касается российских семей, то экономическая сторона их жизнедеятельности подверглась существенным преобразо­ваниям. При переходе к рыночным отношениям семья как хозяйственно-экономическая единица изыскивает альтерна­тивы для своего выживания, будь то фермерское хозяйство или труд на приусадебном участке. Семейный бизнес, в кото­ром задействовано большинство родственников, далеко не ред­кость.

Динамика семейных функций проявляется в том, что про­исходит перераспределение компетенции удовлетворения тех или иных потребностей между семьей и обществом. Бурно и экспансивно развивается сфера бытовых и оздоровительных услуг, создаются новые, все более совершенные приборы и средства, облегчающие домашний труд. Открываются пред­приятия общественного питания. Индустрия развлечений предлагает семье разные варианты использования свободно­го времени. Функция воспитания детей частично передается детским образовательным учреждениям, для которых гото­вятся квалифицированные педагогические кадры.

Мотивы самореализации в области выбранной профессии и работы конкурируют со стремлением посвятить себя семей­ной жизни. Вследствие профессиональной повсеместной за­нятости усложняется система межличностных коммуника­ций. Индивид получает возможность, кроме семьи, принадлежать к различным малым группам. Для современ­ного человека открыты двери многих объединений: клубов по интересам, религиозных общин, благотворительных органи­заций и т. п. Новейшие информационные технологии созда­ют “мир без границ”. Кроме того, субъект может проявить инициативу в формировании круга своих друзей. Дружеские привязанности наполняются эмоциональной теплотой, само­раскрытием, пониманием, признанием, увлеченностью идея­ми и делами. По глубине эмоционального контакта дружес­кие отношения сопоставимы с семейными.

Общая тенденция развития функций семьи может быть сформулирована следующим образом. По мере того как неко­торые старые социально-экономические функции семьи от­мирают или приобретают подчиненное значение, все большая ценность придается психологической близости, интимности между членами семьи, особенно супругами. Это повышает ав­тономию и значимость каждого отдельного члена семьи и идет параллельно повышению индивидуальной избирательности брака.

Функция социализации по-прежнему сохраняет свое ис­ключительное значение. Семья создает для ребенка опреде­ленные модели социального поведения. Оценивая то, что происходит в обществе, ребенок опирается, прежде всего, на опыт своего общения с близкими родственниками. В дальней­шем он будет организовывать свое взаимодействие с другими людьми, в значительной степени используя модели семейных коммуникаций. Первичная социализация детей в семье, осо­бенно в сфере интимности и доверительности детско-родительских отношений, не имеет аналогов в других типах нефор­мальных групп. Если бы даже система образования была совершенной, она не в состоянии обеспечить ребенка той осо­бой родительской заботой и любовью, которые присутствуют в семье.

В связи с информатизацией общества серьезные изменения претерпевает репродуктивная функция семьи. Дело в том, что

информационное производство предъявляет высокие требова­ния к таким характеристикам работника, как интеллект, об­щая культура, здоровье, работоспособность, восприимчивость к новому и т. д. Качество подготовки ребенка к жизни и труду в информационном обществе во многом зависит от усилий ро­дителей. Поэтому усиливается тенденция сознательного ог­раничения рождаемости. Имеются и противоположные про­гнозы: задачу подготовки высокообразованного и квалифицированного работника полностью возьмут на себя другие социальные институты.

Возрастает удельный вес персоналитарной функции. В семье создаются условия для развития творческого потен­циала детей и взрослых. Особой ценностью признаются права и свободы личности.

История каждой отдельной семьи также доказывает, что цели ее существования не остаются неизменными.

Во-первых, со временем трансформируются потребности членов семьи. Например, у супругов пожилого возраста наблюдается снижение половой активности и ослабление ин­тереса к сексуальной сфере, сочетающееся с постепенным рег­рессом либидо до уровня эротической, а затем и платоничес­кой стадий.

Во-вторых, семья развивается поэтапно, и в каждый мо­мент жизненного цикла семьи какая-либо ее функция выхо­дит на передний план. Задача молодоженов — осуществить дифференциацию от родительской семьи. С появлением ма­лыша им предстоит осваивать родительские роли, содержа­ние которых будет меняться по мере взросления ребенка.

Для любого человека, входящего в состав семьи, она обла­дает функциональной ценностью. Психологи обращают вни­мание и на другой аспект. Каждый член семьи занимает в ней определенную “экологическую” нишу, то есть выполняет не­обходимые для поддержания баланса системы функции. Го­ворят о функциональной ценности отдельного члена семьи.

Бикарьерная семья

Современная семья в промышленно развитых странах мира обладает значительным потенциалом для развития бикаръерной семьи. Это тип семьи, в которой равно значимыми при­знаются профессиональные интересы мужа и жены и оба суп­руга успешно сочетают ценности создания собственной семьи и построения карьеры в избранной профессии. Такая семья обладает высоким уровнем интегрированности и единством ценностных ориентации. Супруги равномерно распределяют между собой домашние обязанности, уважительно относятся к профессиональным планам друг друга, проявляют взаим­ную терпимость, готовность оказать помощь и поддержку. Каждый знает, что может положиться на партнера в любых важных начинаниях. Рабочее и свободное время использует­ся рационально, отдых и досуг организуются так, чтобы вос­станавливались затраченные на работе ресурсы. Дети выражают свою причастность к семейным делам, выполняют домашние поручения, приобретают опыт сотрудничества со взрослыми и друг с другом. В них воспитывается ответствен­ность и самостоятельность. Дети хорошо знакомы с профес­сиональной деятельностью родителей.

Бикаръерная семья стала реальностью благодаря серьез­ным изменениям в социальном положении женщины. В 50-е, конце 60-х — начале 70-х годов XX в. в индустриально разви­тых странах начался процесс активного вовлечения женщин (в том числе замужних) в сферу производительного труда. В ФРГ 40% женщин, вышедших замуж в 1962 г. в возрасте от 25 до 30 лет, работали по найму. Через 10 лет работали уже 48% всех замужних женщин этой возрастной категории. К 1982 г. их доля выросла до 59%. В СССР в 1987 г. общая численность рабочих и служащих женщин составила 50,8%. В 1938 г. лишь один из пяти американцев одобрял замужнюю женщину, работающую в бизнесе или промышленности, при условии, если муж способен содержать ее. В 1993 г. такой тип женщины одобряли уже 86% опрошенных, хотя почти две трети по-прежнему полагали, что для детей идеальной семей­ной ситуацией является ситуация, когда отец работает, а мать сидит дома и заботится о детях.

Во-первых, рост экономики сформировал устойчивый спрос на женскую рабочую силу. Увеличивается доля женских про­фессий, требующих высокой квалификации, удовлетворя­ющих потребность в самоутверждении, позволяющих занять определенное положение, в частности, на государственной службе. Женская экспансия видна в сфере здравоохранения, образования и культуры, а также в государственном и ком­мунальном управлении. Во-вторых, все больше женщин не хочет ограничивать себя ролями домохозяйки и матери. Сво­ей работой они стремятся обеспечить собственный доход, от­носительную независимость от мужа, получить удовлетворе­ние от самореализации в профессии, расширить и обогатить социальные контакты. Девушки и молодые женщины стали рассматривать профессиональную деятельность как неотъем­лемую составляющую собственной жизни, имеющую самосто­ятельную ценность, а не как переходный этап до вступления в брак и рождения детей. Они учитывают, что возможности профессионального роста после длительного перерыва в работе существенно ограничены. Женщина зрелых лет тоже заинтересована в продолжении трудовой деятельно­сти, которая может наполнить смыслом ее жизнь, когда по­взрослевшие дети покинут родительский дом.