На переднюю стенку класса подвешивают классную доску, а над ней—проекционный экран, угол наклона которого мож­но менять примерно от 45 до 90° относи­тельно потолка. По обе стороны от экрана над доской закрепляют звуковые колон­ки или динамики для киноаппарата.

Под доской можно хранить таблицы и панель с чертежны­ми инструментами.

На стене за рабочим столом учителя закрепляют специаль­ный пульт 5. На нем смонтированы выключатели с автомати­ческими предохранителями, для подачи электропитания к де­монстрационному столу и лабораторным столам учащихся.

На стене с оконными проемами монтируют механизм затем­нения и подвеши­вают шторы. На противоположной стене раз­мещают стенды с различными смен­ными материалами, панель с метеорологическими приборами и таблицу «Междуна­родная система единиц—СИ».

Каковы же особенности размещения мебели в кабинете?

1. Демонстрационный стол устанавливают на подиуме высо­той 0.1—0,2 м на расстоянии не менее 1 м от классной доски.

2. Расстояние между передним краем подиума и первыми ученическими столами должно быть не менее 0,8 м.

3. Между рядами столов и стенами класса-лаборатории соблюдают подаются следующие расстояния:

в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до первого ряда столов —не менее 0,5м; от внутренней стены до третьего ряда столов — не менее 0,5 м; от задней стены (шкафов) до столов—не менее 0,65 м; от клас­сной доски до первых столов—не менее 2,5 м; между рядами двухместных столов—не менее 0,6 м;

— в учебных помещениях квадратной и поперечной конфигу­рации при расстановке мебели в четыре ряда расстояния между рядами столов, стенами помещения сохраняются; расстояние от классной доски до первых столов должно быть не менее 2,5 м, что при длине доски 3 м обеспечивает для школьников, сидящих за первыми столами в первом и четвертом рядах, «угол рассмотре­ния» не меньший 30°.

4. Рабочие места за первыми и вторыми столами в любом ря­ду кабинета отводятся школьникам со значительным снижением остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м). Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся рабочие места в ряду у окна за первыми столами, где освещенность соз­дается естественным светом. При хорошей коррекции зрения оч­ками школьники могут сидеть в любом ряду.

Вопросам оборудования школьного физического кабинета по­священа обширная литература. И это не случайно. Наука о простей­ших и вместе с тем наиболее общих закономерностях явлений при­роды становится доступной пониманию учащихся лишь в том случае, когда преподавание физики ведется с максимальным использованием средств наглядности, и в первую очередь демонстрационного экспе­римента. Рис. 4

Но использование демонстрационного эксперимента, в свою оче­редь. требует создания специальных условий: а) для вычленения изучаемых явлений из окружающей природы: б) для наблюдения учащимися явлений и закономерностей; в) труда учителя по подго­товке и постановке физических опытов. Достаточно вспомнить, что масса ротационного вакуум-насоса составляет 25 кг, вакуум-насоса Комовского— 14,5 кг, школьного регулятора напряжения — 12 кг и т. д. Только перемещение этих приборов из подсобного помещения на демонстрационный стол требует значительных усилий. И хотя масса большинства других приборов не столь велика, тем не менее есть повод задуматься над возможными путями облегчения труда учителя физики. Но в методической литературе вопросам оборудова­ния рабочего места учителя в кабинете

физики уделено мало вни­мания. Не повторяя описаний хорошо зарекомендовавших себя эле­ментов оборудования школьного физического кабинета, мы остано­вимся лишь на том новом, что мало нашло отражения в литера­туре

Важная часть оборудования рабочего места учителя – пульт управления техническими средствами обучения. Рассмотренные мнения по этому вопросу позволили определить такие основные моменты:

1. Пульт управления техническими средствами обучения должен быть выполнен в виде отдельного блока, который так же, как и блок электроснаб­жения, размещен в нише демонстрационного стола. Поворачива­ясь на шарнире, пульт выдвигается из демонстрационного стола в рабочее положение так, что оказывается в наиболее удобной для учителя части его рабочего места. Так же как и блок электроснаб­жения, пульт управления техническими средствами в нерабочее время может быть заперт на ключ.

2. Напряжение питания подается на все технические средства, управляемые с пульта, через отдельный выключатель, расположен­ный на щите в подсобном помещении физического кабинета.

3. На пульт управления выведено включение диапроектора для демонстрации слайдов и диапозитивов, проектора для демонстрации диафильмов (ЛЭТИ), магнитофона, кинопроекционного аппарата, телевизоров, видеомагнитофона, управление освещением кабинета и включение подсвета демонстрационного стола.

4. Некоторые из разработчиков предлагают установить

на пульте управления ТСО электронные часы минутного отсчета времени. Наличие подобных часов позволяет ра­ционально спланировать время урока и выдержать намеченный график. Часы могут включаться для отсчета минут или по общему сигналу начала урока (звонку), или отдельной кнопкой начала отсчета. Та же кнопка сбрасывает показания часов. Индикатор часов цифровой. Непосредственно в помещении аудиторной части кабинета физики размещены лишь телевизоры и кодоскоп (в нише демонстрационного стола). Все остальные аппараты размещены в подсобном помещении, и управление ими осуществляется дистан­ционно. С этой целью для оснащения кабинета выбраны аппараты, имеющие дистанционное управление. Кнопки устройств дистанционного управления вынесены на общий пульт и расположены ря­дом с включателем соответствующего устройства. Связь пульта

5. Управление аппаратами в подсобном помещении осуществляется по многожильному кабелю, проложенному под полом. Таким обра­зом, вся дорогостоящая аппаратура (видеомагнитофон, магнито­фон, проекционная аппаратура, компьютер и т.д.) надежно за­щищена от неосторожного обращения.

6. Телевизор должен быть размещен так, что с любого ученического места обеспечивается наилучшее восприятие изображения с экрана. Каби­нет в идеале должен быть оснащен телевизорами цветного изображения с размером экрана 61 см по диагонали.