Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программРефераты >> Физкультура и спорт >> Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программ
Примечание: см. Таблицу 4.
Результаты тестирования девочек контрольной группы показали отставание по тем же физическим качествам, которые были выявлены у девочек экспериментальной группы (см. Таблицу 5).
По методике предложенной В.И. Харитоновым (1994), полученные числовые значения были переведены в баллы, сумма которых отражала индивидуальный уровень физической подготовленности девочек 15 – 17 лет.
Индивидуальные показатели уровня физической подготовленности девочек 15 – 17 лет до педагогического эксперимента представлены в таблицах 6,7.
Таблица 6
Индивидуальные показатели уровня физической подготовленности девочек 15 – 17 лет в экспериментальной группе до педагогического эксперимента.
|
Ф. И. |
Сумма баллов |
Оценка УФП |
|
1. А. А. |
148 |
Средний |
|
2. А. К. |
143 |
Средний |
|
3 Б. А. |
129 |
Средний |
|
4. Г.И. |
144 |
Средний |
|
5. Ж.Е. |
135 |
Средний |
|
6. К.Н. |
146 |
Средний |
|
7. К.О. |
91 |
Ниже среднего |
|
8. Л.Н. |
138 |
Средний |
|
9. П.К. |
144 |
Средний |
|
10. Х.Т |
134 |
Средний |
|
11. Х.Е |
132 |
Средний |
|
12. Я.И |
146 |
Средний |
Таблица 7
Индивидуальные показатели уровня физической подготовленности девочек 15 – 17 лет в контрольной группе до педагогического эксперимента.
|
Ф.И |
Сумма баллов |
Оценка УФП |
|
1. Б.М. |
147 |
Средний |
|
2. Б.А. |
92 |
Ниже среднего |
|
3. Б.Н. |
120 |
Средний |
|
4. К.А. |
140 |
Средний |
|
5. К.Т. |
134 |
Средний |
|
6. К.Н. |
130 |
Средний |
|
7. Л.Н. |
136 |
Средний |
|
8. М.И. |
148 |
Средний |
|
9. М.О. |
144 |
Средний |
|
10. П.К. |
143 |
Средний |
|
11. С.А. |
135 |
Средний |
|
12. С.И. |
145 |
Средний |
Индивидуальные показатели уровня физической подготовленности испытуемых в обеих группах не имели различий.
На основе полученных данных, были разработаны и предложены индивидуальные программы для коррекции отстающих физических качеств в экспериментальной группе.
Спустя два месяца после занятий, было проведено повторное тестирование, данные которого представлены в таблицах 8, 9.
Таблица 8
Результаты тестирования девочек 15 - 17 лет в экспериментальной группе после педагогического эксперимента.
|
Ф. И. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. А.А. |
15 |
45 |
76 |
120/80 |
82 |
26 |
7 |
11 |
30 |
18 |
930 |
|
2. А.К. |
15 |
46 |
78 |
120/70 |
82 |
24 |
15 |
16 |
25 |
22 |
970 |
|
3. В.А. |
15 |
48 |
82 |
120/80 |
86 |
10 |
14 |
14 |
20 |
7 |
960 |
|
4. Г.И. |
15 |
53 |
76 |
110/60 |
84 |
22 |
15 |
14 |
25 |
18 |
940 |
|
5.Ж.М. |
16 |
54 |
82 |
105/70 |
88 |
25 |
5 |
15 |
20 |
18 |
950 |
|
6. К.Н. |
16 |
49 |
78 |
110/60 |
86 |
24 |
9 |
14 |
30 |
19 |
990 |
|
7. К.О. |
16 |
59 |
80 |
100/60 |
88 |
21 |
12 |
15 |
30 |
19 |
970 |
|
8. Л.Н. |
16 |
42 |
80 |
125/80 |
84 |
23 |
8 |
15 |
30 |
20 |
980 |
|
9. П.К. |
17 |
48 |
78 |
100/60 |
82 |
21 |
6 |
16 |
25 |
18 |
950 |
|
10. Х.Т |
17 |
52 |
78 |
110/65 |
80 |
5 |
14 |
17 |
30 |
6 |
920 |
|
11. Х.Е |
17 |
49 |
76 |
90/60 |
84 |
9 |
16 |
14 |
30 |
7 |
930 |
|
12. Я.И |
17 |
49 |
78 |
110/60 |
84 |
21 |
12 |
16 |
25 |
17 |
960 |
