Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программ
Рефераты >> Физкультура и спорт >> Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программ

Примечание (см. Таблицу 4).

Как видно из таблицы 8, после проведенной коррекции в эксперименте показатели физических качеств улучшились и возросли в: гибкости – 36,7%, динамической силе – 43,3%, скоростной – 41,7% и скоростно-силовой выносливости – 26,7%.

Таблица 9

Результаты тестирования девочек 15 – 17 лет в контрольной группе после педагогического эксперимента.

Ф.И.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1. Б.М.

15

47

76

110/70

78

18

10

12

27

15

940

2. Б.А.

15

58

80

110/70

82

1

12

14

25

10

920

3. Б.Н.

15

46

86

120/80

94

21

18

12

25

0

930

4. К.А.

15

49

80

115/70

86

0

10

10

25

9

900

5. К.Т.

16

60

80

110/70

84

18

10

13

29

17

950

6. КН.

16

62

80

110/70

86

17

12

11

25

16

910

7. Л.Н.

16

57

82

110/70

88

26

10

11

20

3

880

8. М.И.

16

40

84

110/70

90

0

4

14

25

15

980

9. М.О.

17

51

82

120/80

90

1

8

14

20

7

920

10. П.К

17

43

78

110/70

88

21

5

10

25

16

930

11. С.А

17

53

82

100/60

90

16

10

14

15

17

940

12. С.И

17

44

80

110/70

92

20

12

10

25

20

900


Страница: