Экономическая сфера жизни обществаРефераты >> Политология >> Экономическая сфера жизни общества
во-вторых, государственное регулирование необходимо для того, чтобы смягчить негативные последствия рынка (безработица, проблема бедности, ущерб окружающей среде и т. д.).
В смешанной экономике превалирует частная собственность, но вместе с тем существует и значительный государственный сектор (в него входят предприятия, которые полностью или частично принадлежат государству), однако деятельность этих госпредприятий в смешанной системе имеет существенные отличия от деятельности Госпредприятий в командной экономике, а именно в смешанной экономике госпредприятия:
- не получают от государства планов;
- работают по рыночным законам;
- вынуждены на равных конкурировать с частными предприятиями.
Главные экономические вопросы в смешанной модели экономики решаются производителями по рыночным законам. Экономические ресурсы распределяются по рыночным законам. Однако часть этих ресурсов централизуется и распределяется государством с помощью командных механизмов.
Вывод: в наше время существуют различные экономические системы. В экономике современной России можно наблюдать элементы командной, рыночной и даже традиционной модели. Тем не менее в общем экономика современной России признана рыночной.
Выбор, утверждение, осуществление той или иной экономической модели зависит от многих факторов (от исторической, политической, социально-экономической ситуации в стране и в мире, от природных, географических ресурсов, от особенностей национальной культуры, менталитета народа и т. д).
Ш. Закрепление изученного.
?? Вопросы для обсуждения:
ü Какие два значения имеет понятие «экономика»?
ü Для чего людям нужна экономика?
ü Какие экономические системы (модели) существуют в современном мире?
ü Дайте краткую характеристику каждой экономической системы.
ü От чего зависит выбор три или иной экономической модели?
Работа с основными понятиями.
|
Экономика |
1) способ ведения хозяйства или организация деятельности людей, направленной на создание материальных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества; 2) наука, которая исследует законы, по которым люди взаимодействуют в процессе ведения хозяйства |
|
Экономические системы |
формы (типы) организации хозяйственной жизни, различающиеся: во-первых, по типу собственности; во-вторых, по способу решения главных вопросов экономики; в-третьих, по способу координации хозяйственной деятельности людей, фирм и государства |
|
Традиционная экономическая система |
способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем пользовании и владении (общины, племени), а ограниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существующими традициями |
|
Рыночная экономическая система |
способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков |
|
Частная собственность |
признаваемое обществом право отдельных граждан и (или) их объединений владеть, пользоваться и распоряжаться определенным объемом (или частью) каких-либо видов экономических ресурсов |
|
Командная (плановая) экономическая система |
способ организации экономической жизни", при котором земля и капитал находятся в собственности государства; распределение ограниченных ресурсов осуществляется также государством |
|
Смешанная экономическая система |
это такой способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и государством |
Задание на дом:
1. § 9, 10, ответить на вопросы учебника.
2. Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной (социалистической) и рыночной (капиталистической) экономических систем.
Уроки 21-22. ЗАКОНЫ РЫНКА И МАРКЕТИНГ
Эпиграф к урокам:
При обычном и повседневном положении дел спрос на любые товары предшествует их предложению.
Д. Рикардо
Цели урока:
Ø в ходе занятия учащиеся должны усвоить основные понятия;
Ø должны усвоить, что утверждают первый и второй законы экономики;
Ø должны уяснить разницу между спросом и величиной спроса, предложением и величиной предложения.
§ Основные понятия: спрос, величина спроса, закон спроса, предложение, величина предложения, закон предложения, маркетинг, равновесная цена.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
Учитель может провести классический опрос, или опрос-беседу, или фронтальный опрос по карточкам-заданиям.
Особое внимание при опросе необходимо уделить проверке выполнения второго, письменного, домашнего задания, то есть выяснить, как ученики справились с выполнением сравнительного анализа (таблицы) командной (социалистической) и рыночной (капиталистической) экономических систем. Для этой цели можно пригласить одного из сильных учащихся к доске и провести такой анализ, сравнение показательно с помощью всей аудитории.
П. Изучение нового материала.
После проверки выполнения домашнего задания учитель плавно и органично переходит к объяснению нового материала.
ПЛАН
1. Спрос, величина спроса. Первый закон экономики.
2. Предложение, величина предложения. Закон предложения.
3. Рыночное равновесие.
4. Что такое маркетинг.
1. Итак, в рыночной экономике цены регулируются соотношением спроса и предложения.
В экономической науке различают понятия: спрос и величина спроса. Просто спрос - это желания людей приобрести тот или иной товар, те или иные блага. Однако для рыночных процессов значение имеет только реальный, платежеспособный спрос, то есть только те желания людей, которые могут быть подкреплены денежными возможностями.
Под величиной спроса понимается то количество товаров и услуг, которые покупатель желает и способен приобрести по данной цене в данный период времени.
Величина спроса непосредственно зависит от цены товара (услуги). Эту зависимость можно представить в виде графика:
 |
