?? Вопросы для обсуждения и задания:

ü Каковы основные признаки товара, способного играть роль эквивалента всех товаров?

ü Зачем людям единый соизмеритель товаров?

ü Почему именно золото и серебро были главными денеж­ными товарами?

ü Что такое деньги?

ü Какие функции выполняют деньги?

ü Какие бывают деньги (виды денег)?

ü Сравните отдельные виды денег (см. схему). Все ли виды денег в равной степени выполняют свои функции?

ü Какие факторы определяют нужную стране массу денег?

ü Сколько денег нужно стране? (Формула Фишера.)

ü Что произойдет в стране с ценами, если в обращение бу­дет выпущено слишком много денег?

ü Каковы причины появления инфляции?

ü Какие виды инфляции вы знаете? Дайте им характери­стику.

ü Как инфляция влияет на покупательную способность де­нег?

ü Каковы последствия инфляции?

ü Каковы антиинфляционные меры? Как предупредить ин­фляцию?

Задание на дом:

1. Работать с основными понятиями.

2. Ответить на в опросы:

ü Как связаны между собой инфляция, сбережения и инве­стиции?

ü Что такое дефляция? Кто выигрывает и кто проигрывает при дефляции? Укажите категории лиц.

При дефляции выигрывают:

проигрывают

ü Как вы понимаете английский афоризм: «Цена человека -его зарплата»?

Уроки 27-28. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Эпиграфы к урокам: Бизнес - это игра, величайшая иг-

ра в мире - если вы знаете, как в нее играть.

Т. Дэю. Уотсон

Ум имей хоть маленький, да свой.

М. Горький

Цели урока:

Ø в ходе занятия учащиеся должны усвоить основные поня­тия урока;

Ø уяснить, кто такие предприниматели, все ли могут стать предпринимателями, какие качества личности необходимы предпринимателю; как стать предпринимателем; каковы основ­ные черты и особенности малого бизнеса; каковы основные формы организации бизнеса; зачем создаются фирмы, виды фирм, их достоинства и недостатки; что такое система частного предпринимательства; как функционирует система частного предпринимательства; какова роль предпринимателя; об основ­ных правах граждан в системе частного предпринимательства.

§ Основные понятия: предпринимательство, бизнес, пред­приятие, прибыль, товарищество, корпорации, акционеры.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Учащиеся зачитывают из своей тетради ответы на вопросы домашнего задания. Идет обсуждение, дискуссия.

Учитель вместе с учащимися делает обобщения, выводы из ответов учащихся и подводит итоги выполнения домашнего зада­ния, отмечает активность и творчество учащихся, выставляет и объявляет оценки.

II. Изучение нового материала.

ПЛАН

1. Предпринимательство.

2. Бизнес. Малый бизнес.

3. Формы организации бизнеса.

4. Прибыль. Факторы увеличения прибыли.

5. Система частного предпринимательства. Структура пред­приятия.

6. Роль предпринимателя. Факторы, влияющие на решение 1 человека стать предпринимателем. Качества личности, необходи­мые предпринимателю.

1. Приступая к объяснению нового материала, учитель под­черкивает большую значимость этой темы (в том числе практиче­скую значимость для учащихся).

Предпринимательство составляет один из факторов произ­водства наряду с капиталом, землей и трудом. Специфическая роль его заключается в комбинировании всех названных факторов и приведении их в действие для производства товаров, услуг.

Предпринимательство более конкретно может быть представ­лено, во-первых, как процесс создания нового предприятия или в виде развития уже существующего (предпринимательство как новаторство); во-вторых, как управление предприятием (или менедж­мент). Суть менеджмента заключается в принятии решений по наи­лучшему использованию всех ресурсов. При этом речь идет не об одноразовых действиях, а об организации систематически прини­маемых решений. В результате этих действий из предприятия фор­мируется нечто целое, которое успешно реализует главные цели предприятия - достижение успеха на рынке и получение прибыли.

Кроме того, под предпринимательством понимают опреде­ленный способ хозяйствования, утвердившийся в экономике разви­тых стран в результате многовековой эволюции.

Учащиеся должны знать определение из учебника.

Предпринимательство - это социальный и экономический институт общества, закрепленный и регламентируемый законом, имеющий четкую организационную и правовую структуру, своих представителей в парламенте, а также всевозможные фонды, дви­жения, партии и ассоциации, защищающие интересы предприни­мателей.

Понятие «бизнес» несколько отличается от понятия «пред­принимательство». Предпринимательство, как нами отмечалось выше, состоит в новаторстве, в открытии чего-то нового. Бизнес – это любая (не запрещенная законом) деятельность, нацеленная на получение прибыли. Еще говорят, что бизнес – это экономический пульс нации, средство, с помощью которого улучшается уровень жизни общества.

Область деятельности предпринимателя – это, прежде всего, малый бизнес (например, парикмахерские, различные мастер­ские, склады, магазины и т. д.). Большая часть малого бизнеса - это сфера обслуживания и розничной торговли.

Почему так важно развивать малый бизнес? Потому что ма­лые предприятия быстрее и с меньшими затратами реагируют на рыночные изменения, чем крупные. Они более гибкие в смысле технологических процессов, обновления ассортимента и т. д. Кро­ме того, малый бизнес стал более привлекательным, прежде всего, для молодых талантливых людей; малые предприятия для своего развития не требуют бюджетных расходов, и, наконец, малый биз­нес является для государства дополнительным и немалым источни­ком сбора налогов и дает дополнительные рабочие места.

3. Формы организации бизнеса.

Этот вопрос хорошо изложен в учебнике на с. 104-106. Учи­тель дает учащимся задание самостоятельно прочитать этот материал и выписать в тетрадь основные определения (какие бывают формы организации бизнеса, что такое товарищество, корпорация).

4. Получение прибыли - это главная цель любого бизнеса. Это не только цель, но и результат деятельности предприятия, обобщающий показатель его эффективности. Из прибыли форми­руются накопления для развития предприятия и фонды для поощ­рения собственников и работников данного предприятия.

Существует такое определение прибыли: прибыль - это раз­ница между доходами и затратами. Доходы – это те деньги, кото­рые мы получаем за услуги или реализованный товар. Затраты – это средства, которые мы вкладываем. Вывод: Доходы - Затраты = Прибыль. Если затраты превышают доходы, то прибыли нет, а есть убыток (Д - 3 = У).

Увеличение прибыли может быть достигнуто за счет следую­щих факторов: во-первых, роста цен на выпускаемую продук­цию; во-вторых, увеличения объема выпускаемой продукции; в-третьих, выбора наиболее выгодной структуры производства; в-четвертых, повышения качества товаров и услуг; в-пятых, сниже­ния издержек производства (роста производительности труда, эко­номии сырья, материалов топлива, более эффективного использо­вания оборудования и т. д.).