[24] Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. – М., 1982, стр. 4.

[25] Балтон Ц.П. и В.Д. Воспитательное чтение. Беседы по методике начального обучения. – М., 1913, стр. 139.

[26] Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под редакцией В.В. Давыдова. – М., 1991, стр.284.

[27] Психология. Словарь / Под общей редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 1982, стр. 66.

[28] Читатель и библиотека. Педагогика и психология чтения: сборник статей по материалам межрегиональной научной конференции / Научная редакция Т.Д. Полозова. – М., 1994, стр. 67.

[29] Бацын В.К. Об обсуждении концепций // Преподавание истории в школе. 1989, № 6, стр. 46.

[30] Божович Л.И. Общая характеристика детей младшего школьного возраста // Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды. Под редакцией Д.И. Эльконина. – М., Воронеж,1995, стр. 45-47.

[31] Божович Л.И. общая характеристика детей младшего школьного возраста // Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды. Под редакцией Д.И. Эльконина. – М., Воронеж,1995, стр. 73.

[32] Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. – М., 1982, стр. 13.

[33] Там же, стр. 88.

[34] Там же, стр. 90.

[35] Светловская Н.Н. Методика внеклассного чтения. – М., 1991, стр. 6.