Экологический маршрут предназначен для:

4. Знакомства с особенностями глубинного Северобайкальского разлома, который идет параллельно Байкальскому хребту

5. Учебных и познавательных комплексных и тематических экскурсий

6. Проведения мониторинга состояния природной среды

Протяженность 35 км, с радиальными выходами до 50 км. Продолжительность 5-6 дней.

Достопримечательности на точках маршрута:

ü Стоянка Болсодей. Цепь озер. Холодные артезианские ключи. Снежник. Водопады. Горная растительность

ü Стоянка Татарниково русло. Сухое русло реки, состоящее из нескольких широких русел; наполняется только в половодье.

ü Губа Хаары. Плантация княженики. Заросли Курильского чая. Скальнй массив высотой до 300м. Колония городских ласточек

ü Стоянка Куркула. Тополево-чозениевые рощи. Луговые, степные, таежные растения. Байкальский хариус.

ü Мыс Котельниковый. Котловина древнего озера. Маяк. Кладбище старого поселения. Стоянка Горячая.

Продолжение приложения №1

Экологическая тропа «Чивыркуйский перешеек

Маршрут разработан: Общественной экологической организацей «Вместе с Байкалом» при участии ЗПНП и Центра детского экологического образования «Подлеморье».

Территория Баргузинского района обладает определенными предпосылками для развития туристско-рекреационного комплекса. Основные достоинства района – большое количество минеральных источников, лечебные грязи, благоприятные климатические условия.

Экологический маршрут предназначен для:

5. Знакомства с заповедной природой Чивыркуйского залива

6. Эколого-образовательные работы силами сотрудников Забайкальского природного национального парка (ЗПНП), Центра детского экологического образования «Подлеморье», общественных экологических организаций и школ.

7. Образовательных программ с различными категориями посетителей по следующим направлениям: орнитология, геоморфология, ботаника, лесоведение, гидрология

8. Природоохранных акций местных общественных организаций и Забайкальского природного национального парка.

Протяженность 25 км. Продолжительность: 4-5 дней.

Достопримечательности на точках маршрута:

ü Бормашовые озера. Лечебные грязи Бормашового озера

ü Местность Кедра. Березово-осоково-моховые болота. Богатая орнито-фаунв

ü Река Буртуй. Растительность ложно-подгольцового растительного комплекса

ü Плато полуострова Святой Нос. Обзорная площадка. Останцы (изолированная возвышенность, уцелевшая от разрушения горных пород.

ü Местность Глинка. До 17 века – эвенкийское поселение и захоронения; позднее – русское поселение, существовавшее до середины 20 века.

Окончание приложения №1

Экологическая тропа «горячее дыхание Байкала». Данную программу разработали: Республиканская общественная организация Клуб «Фирн» при участии средней школы с. Шимки Тункинского района, Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения, волонтеров. С первых шагов своей деятельности клуб опирался на работу со школьниками. Практическая работа по оборудованию тропы и очистке территории источников – это по большей части их труд, их заслуга

История открытия данной тропы уходит корнями в конец 40-х годов 20 века. Тропа первоначально использовалась местными жителями – сойотами и бурятами – которые передвигались по ней в свои охотничьи угодья в Тункинских гольцах. Экологическая тропа проходит по территориям Тункинского и Окинского административных районов. Окинский район остается одним из немногих уголков планеты, где все еще торжествует гармония Природы и Человека.

Экологический маршрут предназначен для:

4. Знакомства с горной страной Восточных Саян в центральной части тункинских гольцов

5. Знакомство с уникальными памятниками природного и культурного наследия

6. Проведения мониторинга состояния природной среды

Протяженность – 55 км. Продолжительность 3-4 дня.

Достопримечательности на точках маршрута:

ü Развилка троп. Ледниковые озера

ü Перевал Шумакский. Моренное горное озеро

ü Водопад. Водопад Шумакский высотой около 20 метров

ü Шумакские источники. Термальные углекисле источники. Культовые места. Богатая орнитофауна. Местность Хуухейн-Хада. Скалы, сложенные конгломератами с горизонтами песчаников и сланцев. Культовое место – место силы.

Приложение №2

МОДЕЛЬ УЧЕБНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

6-8 КЛАССОВ

Полевой эколого - биологический практикум

Участники:

18-35 школьников (6-8 классов), учитель, инструктора, играющие роли:

Берендей (1 чел.). Лешие (2 чел.). Лесные феи (2 чел.).

Оборудование:

веревка (15 метров), щиты с надписями стоянок:

1. «Царство Берендея»

2. «Охрана природы»

3. «Веселая поляна»

4. «Зелёная аптека»

5. «Мастерская природы. Творчество»

Дидактические карточки. Каждый ученик имеет: карандаш простой, лист бу-

маги, п/эт. мешочек, "подштучник."

Цель:

Организовать комплексное экологическое и биологическое обучение,

образование и воспитание детей в полевых условиях.

Задачи:

5. Познакомить учащихся со структурой и видовым составом растительного сообщества;

6. В игровой форме усвоить понятия по экологии и биологии (сообщество, ярусы, антропогенное воздействие, фитонциды, абиотические и биотические факторы, растения-индикаторы, продуценты, консументы, редуценты);

7. Внушить детям отношения к себе, как к части природы;

8. Побудить учащихся к индивидуальному творчеству.

Сценарий практикума:

12. Группа ребят с учителями прибывает на старт («Царство Берендея»).

Продолжение приложения №2

13. Лешие заключают всех ребят в «заколдованный круг» (обвязывают веревку вокруг деревьев). Чтобы выйти из этого круга ребята должны ответить Берендею на вопросы викторины.

14. Берендей раздает группам задания на карточках. Лешие, Феи и учитель помогают группам работать (25 мин.) (приложение3).

15. Группы сдают задания Берендею и отправляются в путешествие по лесному царству с маршрутным листом.

16. Вторая стоянка «Охрани природы» курируется одним Лешим.

17. Дети слушают информацию и выполняют задания по очистке территории от хлама мусора.

18. Следующая стоянка «Весёлая поляна», там вторая фея проводит игры.

19. Четвёртая стоянка «Зелёная аптека», ведущий - фея (даёт информацию о лекарственных растениях, задаёт вопросы и проводит аукцион).

20. На площадке "Мастерская природы" второй Леший учит ребят оформлять свою творческую работу, призывает ребят отобразить в своей работе окружающий их мир. Проводит игру - фотоаппарат.

21. В заключение практикума Берендей объявляет оценки группам, результаты путешествия по лесному царству и объявляет обед на природе, отдых.

22. После написания отчетов учитель проводит урок по итогам практикума и заслушивает отчеты учащихся на уроке.

Продолжение приложения№2

Маршрутный лист МАСТЕРСКАЯ ПРИРОДЫ «ТВОРЧЕСТВО» ЗЕЛЕНАЯ АПТЕКА ВЕСЕЛАЯ ПОЛЯНА ОХРАНА ПРИРОДЫ ЦАРСТВО БЕРЕНДЕЯ СТАРТ