Тема физической культуры и спорта дает широкие возмож­ности для создания разнообразных вариантов образно-изобра­зительного решения. Многие дети любят спорт, оформление спортивных выставок доставляет им удовольствие; и зрителей среди школьников найдется предостаточно.

В каждой школе есть грамоты, дипломы, призы, завоеванные на спортивных соревнованиях. Дело чести участников оформи­тельского кружка — создать для этих вещественных средств на­глядной пропаганды максимально выразительные экспозицион­ные условия.

В эстетическом воспитании первейшее значение, конечно, имеет развертывание художественных выставок, но и темати­ческие выставки оправдывают затрачиваемые на их создание усилия в этом плане, ибо работа по оформлению любой выставки развивает эстетическое чувство и художественный вкус детей.

Работа над оформлением тематических выставок помогает учителю направить пробудившуюся энергию подростков на общественно полезную деятельность, активное участие в жизни школы. Дети с удовольствием работают над школьной тематикой. В процессе выполнения совместных работ сплачивается детский коллектив, воспитывается товарищеская взаимопомощь. По примеру организации конкурсов лучших стенных газет в конце года целесообразно организовать смотр лучших тематических вы­ставок. Такие конкурсы служат стимулом для развития твор­чества детей, средством развития эстетического вкуса. Выставки и конкурсы повышают интерес к изобразительному искусству вообще.

Особую тему составляют экспозиции, подготавливаемые к различным праздникам. Праздник, отмечаемый в школе,— явление большого общественного, следовательно, воспитательного и познавательного значения. Включение темати­ческих выставок в праздничное оформление открывает широкие возможности для воспитания учащихся. Членам оформительского кружка всегда полезно поработать и в жанре выставок праздничной тематики.

Все школьные выставки должны составлять единый комплекс и распределяться по школе с учетом их наибольшей уместности. В настоящее время сложилась довольно четкая «география» размещения выставок и отдельных стендов в соответствии с их тематикой.

Тематические стенды, помещаемые в вестибюле школы, рассказывают об общешкольных делах. Центральное место обычно рассчитано на то, чтобы постоянно информировать школьников среднего и старшего возраста о важнейших новостях учебной и общественной жизни.

В вестибюле рекомендуется также организовать доски Поче­та — «Гордость школы».

Содержание стенда «Гордость школы» может быть сфокуси­ровано в эмблеме — золотая медаль «За отличные успехи и примерное поведение». В постоянной экспозиции находятся фото­графии окончивших школу с медалью. Сменная экспозиция рассказывает о лучших учениках сегодня. Сюда совместным решением педагогического совета заносятся имена и помещаются фотографии отличников учебы, ребят, отличившихся в общественно полезном труде или совер­шивших яркий, благородный поступок.

В вестибюле отводится место также информационным стендам (расписание занятий, объявления для учащихся, для родителей и т. п.).

Вестибюль — подходящее место и для праздничных панно, декоративно-тематических установок. При виде их каждый входящий в школу будет испытывать эмоциональный подъем, ощущать исходящее от них настроение праздника.

В большинстве школ второй этаж, как правило, предназнача­ется для начальных классов. В рекреации (коридоре) органи­зуются выставки по тематике, учитывающей общую направлен­ность и основные педагогические цели работы с учениками младших классов.

У стенда «В мире много интересного» учащиеся получают информацию о жизни нашей страны и за ее пределами.

Любимые с раннего детства сюжеты сказок в выставочных композициях могут образно рассказать о больших историче­ских переменах в жизни нашего народа (например, стенд «Сказка стала былью»). Можно также подготовить стенд-выставку с рисунками ребят по сказочным сюжетам. Кстати, значение стендов со сказочным содержанием нельзя принижать, они необходимы для малышей. Нужно помнить слова замеча­тельного педагога В. А. Сухомлинского о значении сказки в жизни ребят: «Я считаю, что в начальной школе игнорируется сказка . Надо возвратиться к сказке! Сказка — это детское творчество, это творчество, присущее ребенку. Без сказки нельзя представить детство».

В соответствии с большими задачами, стоящими перед школой по физическому воспитанию детей, выставка «Малая Олимпиада пяти колец» призвана привлекать широкий круг ребят к участию в соревнованиях на призы «Золотая шайба», «Кожаный мяч» и др., рассказывать о ходе соревно­ваний, о победителях.

Тему стенда для малышей «В мире много интересного» здесь продолжают экспозиции «По родной стране», «Вокруг света».

Выставки этажа для старшеклассников, где проходят их последние школьные годы перед выходом в большую жизнь, своим содержанием должны помогать формированию комму­нистического мировоззрения, осознанию старшеклассниками своего места в жизни. По существу, выставки этого этажа — дополнительные художественно-наглядные пособия по курсу обществоведения. На стендах учащиеся должны видеть яркую, выразительную информацию о важнейших достижениях нашего народа.

Во многих школах имеются постоянные экспозиции, которым отводят специальные помещения. Выставки по темам, имеющим большое учебно-воспитательное значение, могут постепенно пере­растать в школьные музеи. . В ряде мест открывают­ся этнографические, литературные и даже космические школьные музеи. Интересными экспонатами они пополняются при активном участии самих школьников. Из экскурсий и туристических походов ребята нередко привозят очень ценные для музеев предметы. На стендах можно увидеть и изделия, выполненные руками ребят, удостоенные призов на общешкольных конкурсах.

Принципы и приемы, лежащие в основе оформления темати­ческих выставок, имеют прямое отношение и к созданию школь­ных музейных экспозиций. Объем знаний, умений и навыков, приобретенный учащимися при организации и оформлении тема­тических выставок, позволяет им профессионально подходить и к созданию школьных музеев.

Расскажем об опыте организации наиболее удачных, с нашей точки зрения, школьных музеев различной тематики.

В подмосковном городе Краснознаменске, в лицее № 1, например, создан «Космический музей» , в котором проводят тематические беседы с млад­шими школьниками, собрания со старшими классами. Здесь представлены сотни экспонатов — фотографии, книги, письма, многие из которых привезены из различных военно-космических городов, расположившихся на территории России

Особенно много в школах создано и создается музеев боевой славы. Их экспонаты рассказывают о героических страницах борьбы советского народа против фашистской Германии. Среди них и материалы, обнаруженные школьниками во время походов по местам былых сражений.

Создаваемые при активном участии ребят экспозиции учат мужеству, идейной стойкости, любви к Родине и готовности защищать ее от любых посягательств врагов мира. Музеи постоянно пополняются новыми экспонатами. Ребята ведут с ветеранами переписку, приглашают их к себе в гости, у стендов нередко происходят встречи с участниками героических событий. Все это оставляет глубокий след в детских сердцах.