Методы изучения взаимосвязи стиля руководства и коммуникационной деятельность детейРефераты >> Педагогика >> Методы изучения взаимосвязи стиля руководства и коммуникационной деятельность детей
Вывод: низкий уровень общения показали двое детей, средний - четверо, высокий – трое.
Методика № 3
«Так или не так?»
| № | Имя ребёнка | Количество баллов |
| 1 |
Миша | 9 баллов |
| 2 |
Денис | 10 баллов |
| 3 |
Оля | 7 баллов |
| 4 |
Саша | 6 баллов |
| 5 |
Рита | 8 баллов |
| 6 |
Олег | 7 баллов |
| 7 |
Ира | 10 баллов |
| 8 |
Алла | 7 баллов |
| 9 |
Саша | 6 баллов |
| 10 |
Идрис | 4 балла |
Вывод: при формирующем эксперименте дети показали следующие результаты: низкий уровень самооценки – один ребёнок, умеренный уровень – шестеро детей, завышенный уровень – трое детей.
Ситуация изменилась у одного ребёнка (самооценка поднялась с низкого уровня до умеренного).
2.3. Констатирующий эксперимент.
В ходе контрольных экспериментов по тем же использованным методикам выявились следующие результаты:
Методика № 1 (С. А. Шеиной).
| № | Ф. И. О. воспитателя | Стиль педагогического общения |
| 1 |
Андреева О. И. |
Доверительно-диалогический стиль |
| 2 |
Бесова Ж. А. |
Доверительно-диалогический стиль |
| 3 |
Вершинина А. А. |
Авторитарно-монологический стиль |
| 4 |
Галиева Ф. Ф. |
Конфликтный стиль |
| 5 |
Данилова А. С. |
Альтруистический стиль |
Вывод: после проведения формирующих экспериментов, при контрольном эксперименте педагоги показали следующие результаты: доверительно-диалогический стиль – двое; авторитарно монологический стиль – один; конфликтный стиль – один; альтруистический стиль – один.
Методика № 2 (по М. И. Лисиной)
| № | Ф. И. ребёнка | Количество баллов |
| 1 |
Алешина Ира | 10 баллов |
| 2 |
Воробьёв Миша | 10 баллов |
| 3 |
Данилов Денис | 9 баллов |
| 4 |
Железнова Оля | 12 баллов |
| 5 |
Зуев Саша | 13 баллов |
| 6 |
Галеева Рита | 15 баллов |
| 7 |
Коршунов Олег | 10 баллов |
| 8 |
Лебедева Алла | 8 баллов |
| 9 |
Мысина Саша | 14 баллов |
| 10 |
Фахреев Идрис | 14 баллов |
Вывод: низкий уровень общения показали двое детей, средний – пятеро, высокий – трое.
Методика № 3
«Так или не так?»
| № | Имя ребёнка | Количество баллов |
| 1 |
Миша | 9 баллов |
| 2 |
Денис | 8 баллов |
| 3 |
Оля | 7 баллов |
| 4 |
Саша | 6 баллов |
| № | Имя ребёнка | Количество баллов |
| 5 |
Рита | 8 баллов |
| 6 |
Олег | 7 баллов |
| 7 |
Ира | 10 баллов |
| 8 |
Алла | 7 баллов |
| 9 |
Саша | 6 баллов |
| 10 |
Идрис | 4 балла |
