Анализ рабочего времени студента
Рефераты >> Управление >> Анализ рабочего времени студента

КФЛ = 3300/7800 = 0,4231 или 42,31%

КИ = 1660/7800 = 0,2128 или 21,28%

Можно сделать следующие выводы. Большая часть времени уходит на формально-логическую работу, в полтора раза меньше - на творческую работу, исполнительская занимает около четверти времени, а административная – всего 6,79%.

В целях проведения детального изучения содержания труда и анализа структуры затрат рабочего времени в течение каждого дня исследуемого периода необходимо дать оценку каждой выполненной работе по следующим критериям:

- необходимость выполнения работы;

- оправданы ли затраты времени на ее выполнение;

- целесообразность выполнения работы;

- сознательно ли определен временной интервал для выполнения работы.

По данным критериям анализируется каждая из работ соответствующей недели периода наблюдений. В процессе анализа определяется соответствует ли данная работа критерию или нет, в зависимости от этого формулируется ответ "да" или "нет".

По каждому их критериев определяется продолжительность работ, по которым получен ответ «нет», и общая продолжительность работ соответствующего дня.

Проводятся расчеты по следующим соотношениям:

где – суммарная продолжительность совокупности работ к-го дня наблюдений, по которым получен ответ «нет» при анализе по j-му критерию (j=1¸4), мин.;

åПДК – суммарная продолжительность работ к-го дня периода наблюдений, мин.

Если в результате анализа окажется, что более чем на 10% деятельность являлась необязательной, то можно сделать вывод о том, что специалист имеет больше проблемы с установлением приоритетов в своей повседневной работе.

Если по второму критерию фактические затраты времени отличаются от плановых более, чем на 10%, то будем считать затраты на выполнение такой работы не оправданными.

Если более чем в 10% случаев расход времени был велик, то особое внимание следует обратить на вопросы организации труда (технические приемы, самодисциплина и т.п.).

Если более чем в 10% случаев исполнение работ было нецелесообразным, то внимание специалиста должно быть обращено на проблему планирования затрат времени в течение рабочего дня.

Если более чем в 10% случаев момент исполнения работы был определен случайно, то специалист испытывает трудности с составлением планов дня.

Результаты анализа приведены в таблицах 6.1 – 6.14.

Четырехкритериальный анализ работ.

Таблица 6.1.

Наименование работ

Шифр

Продолжительность в минутах

Критерии

I

II

III

IV

Поиск необходимого учебного материала

02

15

+

+

+

-

Изучение необходимого учебного материала

03

30

+

+

+

-

Подготовка выступления или выполнения письменной работы

04

15

+

+

+

-

Изучение предложений на рынке труда, размещённых на тематических сайтах

07

45

+

+

+

-

Чтение художественной литературы

08

165

+

+

+

-

Изучение методической литературы по игре на фортепиано

09

15

+

+

+

-

Практические занятия фортепиано

10

60

+

+

+

-

Изучение методической литературы по работе с музыкальным ПО

11

30

+

+

+

-

Прослушивание музыки

14

30

+

+

+

-

Общение с мамой

15

15

+

+

+

-

Встречи с друзьями

17

45

+

+

+

+

Перерывы на еду

19

165

+

-

+

-

Затраты на транспорт

21

165

+

-

+

+

Личные надобности

22

60

+

+

+

-

Приготовления к выходу

23

45

+

+

+

+

Покупки в магазине

24

30

+

-

+

-

Прогулки

25

15

-

-

-

-

Уборка

26

75

+

-

-

-

Сон

30

420

+

+

+

-

Итого времени занятого работами, не отвечающих критерию, мин

15

450

90

1185

Итого времени занятого работами, не отвечающих критерию, % к фонду времени дня

1,04

31,25

6,25

82,3


Страница: