Динамика стилей профессиональной деятельности государственных служащих в процессе карьерного роста
Рефераты >> Социология >> Динамика стилей профессиональной деятельности государственных служащих в процессе карьерного роста

Более значимые корреляции отмечаются внутри из одного типов профессий. Например, сознательный интеллект в сфере человек-техника теснее коррелирует с интуицией в этой же сфере (0,62) и обученностью (0,31).

2). Результаты факторного анализа (госслужащие)

Факторизация данных анкетирования (Varimax) привела к выделению 24 факторов с собственным значением более 1,0 при общей объясняемой дисперсии 89,6%. Качественный порог объяснительных возможностей находится на границе 7-8 факторов, поэтому наилучшим факторным решением по сумме качественных и статистических критериев было признано следующее: 7 фиксированных факторов с общей дисперсией 56,8 (11,5-11-8,4-8,2-6,1-6,1-5,5)%.

Проведенный литературный обзор показал, что стиль в широком смысле закладывется с первых лет жизни. Поэтому 20-летний возраст признан возможной базой для дальнейшего развития. В первый фактор “Становление базового стиля профессиональной деятельности (20-40 лет)” с высокими факторными нагрузками вошли такие переменные как: оценки своего профессионализм до 25 лет (0,70); оценки профессионализма до 30 лет (0,54); оценки профессионализма до 35 лет (0,34); оценка своих творческих способностей до 25 лет ( 0,53); оценка своих творческих способностей до 30 лет (0,57); оценка своих творческих способностей до 35 лет (0,43); а также экспертная оценка развития профессионализма коллег до 25 лет (0,63); профессионализма коллег до 30 лет (0,61); профессионализма коллег до 35 лет (0,53); творческих способностей коллег до 25 лет (0,40); творческих способностей коллег до 30 лет (0,35); ИСД 25-летних (0,68); ИСД в период с 26 до 30 лет (0,78); ИСД в период с 31 до 35 лет (0,67); динамика ИСД в период с 35 до 40 лет (0,54); динамика стиля руководства до 25 лет (0,58); динамика стиля руководства с 26 до 30 лет (0,66); динамика стиля руководства в возрасте 31-35 лет (0,69); динамика стиля руководства с 36 до 40 лет (0,54); динамика стиля руководства с 41 до 45 лет (0,43). Таким образом, оценки группируются двояко: как оценки своей реальной и прогнозируемой динамики и как экспертные оценки состояния других.

Во второй фактор “Структура профессионального развития 36-55 – летних субъектов” вошли: оценки своего профессионализма с 46 до 50 лет (0,30); своих творческих способностей в период с 36 до 40 лет (0,61); с 41 до 45 лет (0,64); с 46 до 50 лет ( 0,57); эксперт. оценки профессионализма коллег в период с 36 до 40 лет (0,34); с 41 до 45 лет ( 0,48); с 46 до 50 лет ( 0,62);с 51 до 55 лет (0,66); творческих способностей коллег 40 до45 лет (0,33); с 46 до 50 лет (0,65); с 51 до 55 лет ( 0,58); динамика ИСД с 36 до 40 лет (0,43); с 41 до 45 лет (0,64); с 46 до 50 лет ( 0,73); с 50 до 55 лет (0,70); динамика стиля руководства в период с 36 до 40 лет (0,39); с 41 до 45 лет (0,67); с 46 до 50 лет ( 0,63); с 51 до 55 лет (0,51); оценки роли родственников (0,51); роли рабочих коллективов (0,34) в становлении экспертов как профессионалов.

В третий фактор вошли «Факторы профессионального развития»: свой профессионализм в сфере человек- знак (0,34); свой профессионализм в период с 36 до 40 лет (0,33); профессионализм коллег в период с 26 до 50 лет (0,38; 0,49; 0,65; 0,67; 0,34); творческие способности коллег в период до 25 лет и до 45 лет (0,51; 0,69; 0,78; 0,76; 0,66); динамика ИСД в период с 36 до 45 лет (0,38; 0,39); динамика стиля руководства в период с 36 до 45 лет (0,46; 0,44).

В четвертый фактор «Предпосылки профессионализма субъектов» вошли свой профессионализм в сфере человек-техника(0,43); человек- природа (0,49); человек- знак (0,72); человек- образ (0,60);своя интуиция в сфере: человек-человек (0,31); человек-техника(0,64); человек- природа (0,55); человек- знак (0,74); человек- образ (0,59);своя обученность в сфере: человек-техника(0,72); человек- природа (0,53); человек- знак (0,70); человек- образ (0,41); творческие способности коллег до 25 лет (0,34).

В пятый фактор «Интуиция» вошли своя интуиция в сфере человек-человек (0,35); своя интуиция в сфере человек-образ (0,37); свой профессионализм с 26 до 50 лет (0,45; 0,62; 0,68; 0, 68; 0,59); свои творческие способности с 31 до 50 лет 90,44; 0, 44; 0,39; 0,41).

В шестой фактор «Компоненты профессионализма в соц. профессиях» вошли: свой профессионализм в сфере человек-человек (0,34); свой профессионализм в период с 31 до 35 лет (0,35); динамика стиля руководства до 25 лет и старше ( 0,45; 0,49; 0,42); роль родителей (0,44); роль друзей (0,61)4 роль женщин (0,61); роль мужчин (0,45); роль детей (0,42); роль руководителей (0,61).

В седьмой фактор «Компоненты «технического» интеллекта» вошли с положительной нагрузкой: свой профессионализм в сфере человек-техника (0,46); своя интуиция в сфере человек- техника (0, 39); с отрицательной нагрузкой вошли: своя обученность в сфере человек-человек (-0,52); своя обученность в сфере человек- природа (-0. 47); свои творческие способности в период с 41 до 50 лет (0, 32; 0,36); роль супруга (0,75); роль детей (0,32); роль рабочего коллектива ( 0,56); роль обстоятельств ( 0,54).

3) Частичная факторизация (гос.сл) - вращение Varimax.

Выделено четыре фактора (67,5 % дисперсии: 19,1-16,9-16,5-15). Факторному анализу были подвергнуты 11 переменных.

№  

Детерминанты развития  

Факторы

1

2Родители

Братья и сестры

1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Родители

Сестры и братья

Родственники

Друзья

Женщины

Мужчины

Супруг(а)

Дети

Руководители

Раб/коллектив

Какие-либо ситуации

62

40

74

87

45

-33

77

34

62

77

75

81

67  

36

74

85

31  

Результаты факторного анализа.

(67,5% дисперс.)

1. В первый фактор «Влияние мужчин и групп» вошли такие переменные как роль руководителей (0,87);роль мужчин (0,74); роль родителей (0,62); роль рабочих коллективов (0,45), роль друзей (0,40).

2. Во второй фактор «Неблагополучная родительская семья» вошли такие переменные как роль супруги (0,77); роль каких-либо ситуаций (0,77); роль рабочего коллектива (0,62) ,роль детей (0,34). С отрицательной нагрузкой вошел показатель роль родителей (- 0,33).

3. В третий фактор «Социальное окружение» вошли такие переменные как роль женщин(0,81); роль друзей (0,75); роль детей( 0,67).

4. В четвертый фактор «Влияние семьи» вошли такие переменные как роль родственников(0,85); роль братьев/ сестер(0,74)роль родителей (0,36); роль детей (0,31).


Страница: