Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математикиРефераты >> Педагогика >> Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики
37.Мордкович А.Г. Беседы с учителями математики. - М.: Школа-Пресс,1995. -272с.
38. Мурачковский Н.И. Как предупредить неуспеваемость школьников. Мн.: Нар.асвета,1977. -179с.
39.Обучение и развитие: Экспериментально-педагогическое исследование/ Под ред. Л.В.Занкова. - М.: Педагогика,1975. -407с.
40.Педагогическая энциклопедия. Том 1. - М.: Сов. энциклопедия.1964.С.760.
41. Педагогическая энциклопедия. Том 2. -М.: Сов. энциклопедия.1965.С.201.
42.Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. - М.: Педагогика,1975. -213с.
43. РассудовскаяМ.М. Домашнее задание для всего класса// Математика в школе.1984.N 6.С.19.
44. Рахимов А.З. Психодидактика. Учебное пособие. – Творчесто, Уфа, 1996
45. Рейтман У.Р. Познание и мышление: Моделирование на уровне информационных процессов: Пер. с англ./ Под ред. А.В.Напалкова. - М.: Нир.1968. -400с.
46. Рогановский Н. М. Каким быть дифференцированному учебнику// Математика в школе.1990.N З.С.17.
47. Саранцев Г.И. О методике обучения школьников поиску решения математических задач// Преподавание алгебры и геометрии в школе: Пособие для учителей/ Сост. О.А.Боковнев. - М.: Просвещение,1982.С.123-131.
48. Слепкань З.И. Психолого-педагогичиские основыобучения математике. - Киев: Рад.школа, 1983. -192с.
49. Смирнов В.А., Смирнова И.М. Активизация деятельности учащихся при изучении теории// Математика в школе.1992.N 1.С-19.
50.Сохор А.М. Логическая структура учебного материала: Автореф. .докт.пед.наук. - М.,1974. -44с.
51.Столяр А.А. Педагогика математики. - Мн.: Высшая школа, 1986. -414с.
52.Унт Н.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.:Педагогика,1990. -190с.
53.Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обученияматематике в школе. - М.: Просвещение,1983. -160с.
54.Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи.- М.: Просвещение, 1989. -191с.
55. Хамраев Ч. Деятельностный подход в процессеобучения решению планиметрических задач на вычисление: Дисс. .канд.пед.наук.- Чарджев,1993. -224с.
56. Цетлин В.С. Предупреждение неуспеваемости учащихся. - М.:Знание,1989. -41с.
57. Шахмаев Н.Н. Учителю о дифференцированном обучении: Методические рекомендации. - М.: АПН СССРНИИ общей педагогики,1989. -64с.
58. Шарыгин И.Ф. Факультативный курс по математике. Решение задач. М.: Просвещение, 1989
