В отличие от научной и массовой пропаганды, где управление совершается через прямое воздействие на сознание, практическая пропаганда осуществляется опосредованно, т.е. через изменение объективных условий, которые в свою очередь влияют на изменение сознания (идейно–психологическое влияние на человека совершается путем контролирования его образа действий).

Следует заметить, что научная и массовая пропаганда (воздействующие через особые трансляционные системы) формируют опосредованное, идеологическое сознание, а практическая пропаганда (влияющая через реальные условия жизни людей) образует непосредственное, практическое сознание.

Всякая общественно–политическая деятельность является способом информационно–психологического воздействия на массовое сознание. Как только социальное управление касается сознания масс, оно незамедлительно становится средством внесения в это сознание соответствующих мнений и представлений, проектируемых посредством массовой пропаганды.

В конечном счете научная и массовая пропаганда должны проверяться практической пропагандой, так как практический опыт масс, закрепляемый в их психологии, выступает основой формирования общественно–политических взглядов населения. Вместе с тем, в кризисных условиях (дефицит материальных средств, ресурсов общества, необходимых для сохранения или повышения уровня жизни населения) центр тяжести в пропагандистской деятельности следует перенести с практических методов на идеологические.

Снятие информационного прессинга со стороны государственных и муниципальных органов власти, более справедливое распределение информации и культуры ограничивают манипулятивные возможности. Плюрализм (появление, взаимодействие и противодействие в таких условиях различных, в том числе противоположных, позиций) стимулирует познавательный интерес, преодолевает познавательные барьеры, препятствует искажению, деформации взглядов, помогает избавлению от накопившихся мифов, утопий и догм в массовом сознании. В этом случае формируется демократический менталитет с его многозначностью, динамичностью и адекватностью мнений. Усвоение определенных навыков и правил политического мышления, помогающих лучшему пониманию тонких приемов манипулирования массовым сознанием, правильному восприятию и осмыслению социальными субъектами политической пропаганды, противодействию ей.

У индивида появляется внутренняя потребность в препарации и декамуфлировании пропагандистского материала. Формируется что–то вроде антиманипуляционного экрана, включающего критический стереотип к источникам информации, аргументированное отношение к устному и наглядному пропагандистскому материалу, отрицание информащш, противоречащей логике, знаниям и опыту индивида (ничего не принимать на веру, тщательно проверять содержание политической информации, разгадывать планы и методы пропаганды, не попадаться в ее ловушки, правильно ориентироваться в широком и разнообразном потоке внутренней и внешней информации, не идти на поводу у модных идейных и культурных течений, не поддаваться влиянию распространенных взглядов, со знанием дела относиться к политическим теориям и программам).

2. 3. 2. 3. Информационно–психологические технологии, используемые при выборах в органы государственного и муниципального управления.

Современные избирательные технологии во многом базируются на способах массового информационно–психологического воздействия. Накопленный опыт в этой сфере (позволяющий видеть ее именно как информационную технологию воздействия на массовое сознание), позволяет выделить следующие факторы:

– общий объект воздействия, который в обоих случаях можно определить как массовое сознание:

– процесс воздействия, определяемый как информационные технологии, поскольку введение нового типа поведения обеспечивается чисто коммуникативно;

– работа в альтернативной коммуникативной среде, требующей учета сообщений оппонента.

Избирательные технологии являются периодически действующими средствами массового информационно–психологического воздействия, целью которых является изменение общественного сознания в сфере государственной и муниципальной политики. В них можно выделить некоторые стереотипы, согласно которым граждане частенько голосуют:

– за человека, а не за партию;

– за идею, а не за идеологию;

– за будущее, а не за прошлое;

– за образ социальный, а не политический;

– за яркую личность, а не за посредственность;

– за судьбу, а не за обыденность;

– за победителя, а не за неудачника;

– за ценности подлинные, а не мнимые.

Исходя из перечисленных особенностей формируются стратегии проведения избирательных кампаний. Центральное место в них обычно занимает какое–либо лицо или партия – кандидат, который должен соответствовать потребностям электората (вышеназванные характеристики начинают акцентирование подаваться в рамках интенсивных коммуникаций для воздействия на аудиторию).

Избирательные технологии являются коммуникативным процессом и подчиняются всем закономерностям информационно–психологических операций. Отсюда структуру команды кандидата (по аналогии с психологическими операциями) можно представить в следующем виде:

– информационно–аналитический сектор, состоящий из политолога, социолога, политгеографа;

– сектор агитации и пропаганды, состоящий из журналиста, спичрайтера, креативщика, специалиста по организации массовых мероприятий;

– реклампо–полиграфический сектор, состоящий из специалистов по листовкам, плакатам, рекламным роликам;

– сектор контрпропаганды;

– сектор информационной безопасности.

В избирательных кампаниях применяется инструментарий информационно–психологического воздействия.

Метод «музыкальный инструмент» состоит в том, что передаются сведения (изображение, звуки, заметки и др.) о вещах. с которыми часто можно было устаешь кандидата.

Метод «подставная лошадка» состоит в том, что в начале предвыборной гонки, а также на первых турах голосования в списках присутствуют кандидаты, которые в последующем самостоятельно сходят с дистанции и как бы передают свои голоса другим.

Метод «смешной соперник» заключается в том, что кандидата представляют в невыгодном для него свете, указывая на физические гаи другие недостатки, а также на смешные промахи в его поведении.

Метод «повестка дня» заключается в том, что в определенный момент по всем СМИ запускается проблемная тема, и конкретный кандидат выступает с серьезными и взвешенными заявлениями по ней, а конкуренты оказываются не готовыми к обсуждению этой тематики.

Метод «компромат на пользу» заключается в том, что компромат на данного кандидата посредством объяснения, слухов и других приемов психологического воздействия обращался на пользу данному кандидату.

Метод «ужасный соперник» состоит в том, чтобы представить противника в неблаговидном сеете, в частности сделав акцент на некоторые стороны его внешности, или изменив его изображение, распространяемое СМИ.