Использование стендового театра при формировании конструктивных навыков у детей с проблемами в интеллектуальном развитии

Приложение 2

Результаты наблюдения за выполнением конструктивной деятельности детей при изготовлении подвижной игрушки

(констатирующий эксперимент)

Протокол 1

Экспериментальная группа

№ ребёнка	Конструктивные умения
№ ребёнка	Использование шаблона	Надрезание по сплошным линиям	Сгибание по пунктирным линиям	Скрепление подвижных деталей	Аккуратность выполнения
1	+	Затруднялся в надрезании	Не точно сгибал	+	Не аккуратное выполнение поделки
2	+	Затруднялась в надрезании	Не смогла согнуть по пунктирам	+	+
3	+	Затруднялась в надрезании	+	Не знала как приклеить колёса	Не аккуратное выполнение поделки
4	+	Затруднялась в надрезании	+	Не знала как приклеить колёса	Не аккуратное выполнение поделки
5	+	Затруднялась в надрезании	+	+	Остатки клея
6	Отказался выполнять работу
7	+	Затруднялась в надрезании	Не смогла согнуть по пунктирам	Отказывалась выполнять работу
8	Плохо обвела по шаблону	Затруднялся в надрезании	Не смог согнуть по пунктирам	Не знает как склеивать	Не аккуратная , не похожа на тележку
9	+	Затруднялся в надрезании	+	+	+
10	+	Затруднялась в надрезании	Не точно сги-бала	+	+

Приложение 3

Уровень конструктивной деятельности при изготовлении подвижной

игрушки (метод наблюдения)

Экспериментальная группа

№ Фамилии ребёнка	Уровни
№ Фамилии ребёнка	Высокий	Средний	Низкий
1		+
2		+
3			+
4			+
5			+
6			+
7			+
8			+
9			+
10			+
Количество		2	8
%		20	80

Приложение 4

Протокол 2. Результаты наблюдения за проявлением самостоятельности в изготовлении подвижной игрушки (констатирующий эксперимент)

Экспериментальная группа

№ ребёнка	Какое отношение к труду проявляет ребёнок			Как ребёнок включается в трудовую деятельность				Достигает ли ребёнок поставленной цели
	Трудится охотно, с радостью	Трудится только по буждению взрослого	Равнодушен к этому труду	Самостоятельно, охотно, с радостью	Охотно, но по побуждению взрослого	Неохотно, но по просьбе воспитателя	Отказывается участвовать в труде	Доводит работу до конца, достигает поставленной цели	С помощью взрослого доводит работу до конца и достигает поставленной цели	Не доводит работу до конца и не достигает поставленной цели
1	+				+				+
2		+				+			+
3		+			+				+
4		+				+			+
5		+			+			+
6	Отказалась выполнять работу
7		+			+				+
8			+							+
9				+				+
10		+							+

Страница:

Последние рефераты