Сравнительный менеджмент и развитие управленческой культурыРефераты >> Менеджмент >> Сравнительный менеджмент и развитие управленческой культуры
·· Идеология и религия. Определение значения вещей, не поддающихся объяснению и неподвластных контролю со стороны организации; вера как снятие стресса.
Формирование культуры организации связано с внешним окружением:
·· деловая среда в целом, и в отрасли, в частности;
·· образцы национальной культуры.
Внешняя для организации среда состоит из отдельных людей, групп или учреждений, предоставляющих ей ресурсы, влияющих на то, как принимаются решения внутри организации, или являющихся потребителями результатов её деятельности (продукции или услуг). Можно выделить следующие основные элементы внешней среды для организаций:
·· клиенты, потребители продукции и услуг (рынки сбыта);
·· поставщики (рынки ресурсов, в том числе рынок труда);
·· конкуренты;
·· техника и технология;
·· государство;
·· общественные организации и группы.
Очевидно, что результаты влияния на организацию каждого из перечисленных факторов меняются во времени, однако внешняя среда в целом оказывает постоянное сильное воздействие на каждую организацию, и естественно, на культуру организации. Следствием этого воздействия может стать изменение организационной структуры, пересмотр производственной стратегии и стоящих перед организацией целей.
Важнейшей характеристикой внешней среды, с точки зрения влияния на организацию, является степень изменчивости. Организации, действующие в стабильной среде, могут позволить себе более долгосрочное планирование, иерархические и формальные системы управления, гарантии занятости и повышения заработной платы. Организации, работающие в резко изменяющейся среде, вынуждены чаще корректировать свои цели, менять стратегию, структуру и т.д. степень изменяемости внешней среды зависит от особенностей вида деятельности, уровня развития техники и технологии, политической системы. Однако общей тенденцией является повышение степени изменчивости внешней среды, что ускоряет процесс организационных перемен.
Процесс внешней адаптации связан с поиском и нахождением организацией своей ниши на рынке и её приспособлением к постоянно меняющемуся внешнему окружению. Это процесс достижения организацией своих целей и взаимодействия с представителями внешней среды. В данном процессе решаются вопросы, имеющие отношение к выполняемым задачам, методам их решения, реакции на успехи и неудачи и т.п.
Используя выработанный коллективный опыт, члены организации развивают общие подходы, помогающие им в деятельности. Люди должны знать реальную миссию своей организации, а не то, что так красиво заявляется с высоких трибун для акционеров. Это поможет им сформировать понимание их вклада в выполнение организацией своей миссии.
Следующая группа вопросов относится к установлению целей и выбору средств их достижения. В одних организациях работники участвуют в установлении целей, и, таким образом, принимают на себя ответственность за их достижение. В других - работники участвуют только в выборе методов и средств достижения целей, а в третьих может ни быть ни того, ни другого или быть и то, и другое.
Согласно теории Р. Акоффа можно выделить следующие типы культур как отношение власти в организации.
Типы культур как отношение власти в организации
Степень привлечения 1 2
работников к выбору Отношения Отношения
средств для достижения автократии “доктор - пациент”
поставленных целей корпоративный консультативный
тип культуры тип культуры
Отношения Отношения
автономии демократии
“партизанский” предприниматель-
тип культуры ский тип культуры
3 4
Степень привлечения работников к
установлению целей в организации
Типовые примеры
1 - Традиционно управляемая корпорация с централизованной структурой.
2 - Институты социальных и других услуг (лечебные и учебные заведения).
3 - Кооперативы, творческие союзы, клубы.
4 - Организации, управляемые “по целям” или “по результатам”, компании со структурой “перевёрнутой пирамиды”.
В любой организации её работники склонны участвовать в следующих процессах:
·· выделять из внешнего окружения важное и неважное для организации;
·· разрабатывать пути и способы измерения достигнутых результатов;
·· находить объяснение успеху и неудаче в достижении целей.
Отмечено, что работники нуждаются в развитии приемлемых способов доведения до представителей внешней среды информации о своих реальных возможностях, преимуществах и успехах. Некоторые компании организуют для этих целей поездки своих сотрудников и на предприятия заказчиков, и на предприятия поставщиков.
Важно также, чтобы коллектив знал о том, когда можно допустить неудачу. Для этого отдельные компании при разработке новых проектов устанавливают рубежи, на которых по причине неудачи проект сворачивается. Это официально предусматривается проектным документом, так что все знают об этом.
Процесс внутренней интеграции связан с установлением и поддержанием эффективных отношений по работе между членами коллектива. Этот процесс нахождения способов совместной работы и сосуществования в организации. Процесс внутренней интеграции часто начинается с установления специфики в определении себя, что относиться как к отдельным группам (субкультуры), так и ко всему коллективу организации. Нередко это ведёт к дифференциации организации.
На всех стадиях развития организации управленческая культура её лидера (его личная вера, ценности и стиль) во многом может определять культуру организации. В очень большой степени влияние лидера или основателя компании на формирование культуры проявляется, если он является сильной личностью, а организация только создаётся.
Таблица № 4
Подходы к формированию лидерами организационной культуры.
Организационные переменные | Предпринимательская Культура | Административная Культура |
Система контроля | Изнутри | Извне |
Отношения собственности | Собственник имущества | Собственник процесса |
Отношения к возможностям | Ведёт поиск | Ждёт момента |
Продолжение таблицы № 4 | ||
Преимущественное решение проблем | Интуитивное | Рационально-логическое |
Делегирование полномочий | Децентрализация | Централизация |
Организационная структура | Сетевая | Иерархическая |
Отношения субординации | “Взрослый” - “взрослый” | “Взрослый” - “ребёнок” |
Организационный фокус | На человека | На организацию |
Производственная стратегия | Дифференциация производства | Снижение стоимости |
Главные цели | Эффективность | Производительность |
Подход к управлению | Ситуационный | Системный |
Работа проектируется с позиций | Автономии | Интеграции |
Выполнение работы | Творческое | По правилам |
Проводимые изменения | Радикальные | Модификация |
Основополагающий курс действий | Делать правильное дело | Делать дело правильно |